基于生理学MOOC的翻转课堂教学探索与实践

论文摘要

MOOC是基于信息化技术的一种网络教学模式,随着教育的进步,MOOC由完全自主的学习教学模式向基于MOOC的翻转课堂的半自主模式转变。中国科学技术大学"生理学"MOOC已经在中国大学MOOC上线,并且在我校生命科学与医学部生理学课程教学中进行了两轮翻转课堂的教学工作,取得了很好的成效。

论文目录

• 1 后MOOC时代的到来
• 2 翻转课堂及基于MOOC翻转课堂的概念
• 3 翻转课堂的必要性和意义
• 4 基于生理学MOOC的翻转课堂实施
• 5 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 汪铭,陈聚涛,周江宁,胡兵,薛天,姚艺川,陈昕宇

关键词: 生理学,翻转课堂

来源: 高校生物学教学研究(电子版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 生物学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 中国科学技术大学生命科学学院

基金: 安徽省高等学校质量工程教研项目“基于MOOC的生理学翻转课堂的教学研究”

分类号: G434;Q4-4

页码: 14-17

总页数: 4

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