基于微课的家长在线教育课程可行性研究

在分析家长教育现状基础上,结合微课特点提出将家长教育与微课相结合,并从青少年逆反心理角度设计问卷,分析微课在家长教育中实施的可行性。调查发现家长对"青少年逆反心理"相关知识有学习需求,倾向于通过故事性/案例式微课形式学习,且更喜欢以文字、图片、音频、视频等多媒体形式呈现的微课。

1 研究背景

2 研究设计

2.1 调查对象

2.2 问卷设计

2.3 调查过程

2.4 调查数据及结果分析

2.4.1 学习者特征分析

2.4.2 家长对微课程态度分析

2.4.3 家长对“青少年逆反心理”微课需求分析

2.4.4 家长对微课内容期望分析

2.4.5 家长对微课形式期望分析

3 家长对在线教育微课程的态度对本研究的启示

类型: 期刊论文

作者: 宋诗海,庞光梅

关键词: 家长教育,微课,可行性

来源: 软件导刊(教育技术) 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 广州大学教育学院,广州市番禺区富都小学

基金: 广州市教育科学规划项目(201912000),广州大学校级教育教学改革项目(JY201918)

分类号: G434

DOI: 10.16735/j.cnki.jet.2019.12.037

页码: 92-93

总页数: 2

文件大小: 230K

下载量: 141

猜你喜欢