导读:本文包含了道德观论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:道德观,道德,生态,新时代,儒家,精诚,博爱。
道德观论文文献综述
芜湖市地方病防治站,朱绍峰[1]（2019）在《浅谈道德观建设》一文中研究指出中国传统道德文化与现代道德文化的精华融汇，形成了承前启后的道德观。这种道德观的核心就是社会道德、职业道德和家庭道德的建设，是广泛性、先进性和层次性的统一。而在当今社会主义市场经济条件下，社会道德、职业道德、家庭道德都有了新的内涵。一、社会道德(本文来源于《芜湖日报》期刊2019-12-13）
黄琳,魏淑莲,宋晓颖,孙梦宇,刘贞[2]（2019）在《新媒体冲击下农民社会道德观的问题及应对措施》一文中研究指出在"信息化"背景下,科技网络的进步促进了新媒体的蓬勃发展,为农民接触多元化的思想提供了更多途径。然而,良莠不齐的新媒体产品对农民社会价值标准的选择产生了巨大冲击,一些庸俗不良的产品信息对农民社会道德观带来了负面影响。本文在探索农民社会道德观的负面现状后,从多角度的、动态的视阈中剖析了出现问题的限制因素,深刻的认识了新媒体发展对农民社会道德观的影响,为农村思想建设提供新思路,为乡村振兴提供新动力!(本文来源于《山西青年》期刊2019年23期）
尼莎[3]（2019）在《张岱年早期新道德观中的博爱思想及其当代价值》一文中研究指出对于博爱思想的理解,东西方一直存在差异。从博爱脱胎于儒家仁爱思想的角度看,张岱年先生在20世纪叁四十年代提出的早期新道德观,其中内含着丰富的可供发掘的博爱思想。这种博爱思想既体现在其"群为己纲、智为愚纲、众为寡纲"的"新叁纲说"中,也体现在其"六达德""六基德"中蕴含的公忠、任恤、孝亲、慈幼等诸条目中。以儒家仁爱周济思想为切入点,对张岱年早期道德观中的乐群、重知、忠孝等观念中的博爱思想进行分析,用传统文化中的优秀思想指导现代人以和求兴、以智求善。(本文来源于《衡水学院学报》期刊2019年06期）
王冰,李婷[4]（2019）在《儒家生态道德观融入大学生生态文明教育的思考》一文中研究指出当代大学生生态文明教育面临着两大困境:大学生生态道德意识相对淡薄,大学生生态文明教育脱离传统,实效性不强。儒家生态道德观蕴含着丰富的生态伦理思想,为大学生生态文明教育困境的解决开辟了一条新的路径,有利于大学生生态文明教育植根于传统的土壤,推陈出新,适应了新时代大学生生态文明教育发展的需要。我们应积极推动儒家生态道德观融入大学生生态文明教育,推动大学生学习儒家天人观,教育大学生与自然和谐相处;推动大学生学习儒家仁义观,教育大学生仁爱万物;推动大学生学习儒家中和观,教育大学生绿色消费。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年32期）
彭长华[5]（2019）在《构建我国食品安全的伦理意义与理路——基于马克思道德观的论述》一文中研究指出食品与人类命运密切相关,食品安全有重要的伦理意义。马克思的道德观为我们认识当今社会的食品安全问题,构建食品安全伦理提供了基本的理论依据和方法指导。重视伦理道德的重要影响,增强社会责任意识,重树伦理道德扮演的角色,厚积自身形象,提升食品企业的道德文化内涵,丰富和发展食品安全伦理理路体系,推进食品安全的有效治理,以此守住舌尖上的安全。(本文来源于《江西社会科学》期刊2019年11期）
陈广超,孙慧洁[6]（2019）在《不忘初心,培育“大医精诚”的道德观和职业观——医学生医学素养和思想政治教育相结合的必要性和途径初探》一文中研究指出2016年7月1日,在庆祝中国共产党成立95周年大会上,习近平总书记发表重要讲话,提出要"不忘初心、继续前进";2017年10月18日,中国共产党第十九次全国代表大会胜利召开,"不忘初心,牢记使命"成为大会的主题关键词。《大医精诚》中的医德思想和职业道德的体现正是医学从业人员的初心和使命,符合时代精神,对医学人才培养具有重要意义。本文结合"大医精诚"精神就医学生思想政治教育与专业教育相结合的必要性和途径进行一些探讨。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年20期）
刘程,彭剑勇[7]（2019）在《构建以人民为中心的新时代道德观——兼论《反杜林论》中道德观的叁重维度》一文中研究指出人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定性力量。新中国成立以来,中国共产党作为执政党,始终坚持马克思主义人本思想,把以人民为中心的道德观贯穿工作始终。当下,中国特色社会主义进入了新时代,尊重人民的主体地位是中国共产党的政治责任,坚持以人民为中心、构建以人民为中心的新时代道德观更是当前多元化发展的社会背景下中国共产党的重要使命。在《反杜林论》中,恩格斯对杜林关于永恒道德的形而上学观点进行了批判,运用历史唯物主义的方法论原理,系统地阐述了马克思主义道德观。在新时代背景下,我们要传承经典原着精神,在文本中寻找源泉和力量。以《反杜林论》中道德的社会属性、阶级属性、历史属性叁个维度为出发点,对新时代以人民为中心的社会道德进行分析,用唯物史观原理促进当下社会主义经济和社会各项政策的完善,以此推进国民素质和社会道德的向好发展,用社会主义核心价值观凝聚时代共识,促进当前我国社会主义道德的建设,聚力构建以人民为中心的新时代道德观。(本文来源于《兵团党校学报》期刊2019年05期）
温永进[8]（2019）在《教育的道德观照：超越“分数”的教育追求》一文中研究指出中国基础教育在教育机会获得、质量提升与个性化探索方面成就卓着,但改革与发展仍面临一个"非常"问题,"唯分数、唯升学"依然是教育改革的"顽瘴痼疾"。坚持教育正确价值取向和价值发展,进一步丰富教育理论思维,完善教育科学理论体系和构建教育发展模式,化解世俗社会的"分数"情结,超越"分数"的教育追求,立足儿童,服务社会,培养每一个儿童人生发展素养,是教育对儿童的道德观照。(本文来源于《小学教学研究》期刊2019年30期）
刘奇[9]（2019）在《生态文明是一种全新的道德观》一文中研究指出一个社会的文明靠的是两大要件支撑:法律和道德。法律是他律,道德是自律。道德存于内心,指导行为,它体现的是伦理关系,是价值判断,道德的生成来自修养、信念和规范。人类社会己经经历了叁大文明形态,一是上百万年的原始文明,二是上万年的农业文明,叁是叁百年的工业文明。今天正在向第四文明形态过渡,即生态文明。中国改革开放以来,取得的巨大成就数不胜(本文来源于《黄金时代》期刊2019年10期）
段亚利[10]（2019）在《习近平新时代道德观的多维思想来源》一文中研究指出习近平新时代道德观是围绕新时代中国怎样建设道德国家、怎样促进中国健康有序发展的重要思想展开的。本文从马克思主义道德观、中华优秀传统道德、中国道德建设实践传承出发,基于理论、传统、实践叁个维度阐释了习近平新时代道德观的理论基础和思想来源,对把握和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想具有一定的意义。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年27期）
道德观论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在"信息化"背景下,科技网络的进步促进了新媒体的蓬勃发展,为农民接触多元化的思想提供了更多途径。然而,良莠不齐的新媒体产品对农民社会价值标准的选择产生了巨大冲击,一些庸俗不良的产品信息对农民社会道德观带来了负面影响。本文在探索农民社会道德观的负面现状后,从多角度的、动态的视阈中剖析了出现问题的限制因素,深刻的认识了新媒体发展对农民社会道德观的影响,为农村思想建设提供新思路,为乡村振兴提供新动力!
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
道德观论文参考文献
[1].芜湖市地方病防治站,朱绍峰.浅谈道德观建设[N].芜湖日报.2019
[2].黄琳,魏淑莲,宋晓颖,孙梦宇,刘贞.新媒体冲击下农民社会道德观的问题及应对措施[J].山西青年.2019
[3].尼莎.张岱年早期新道德观中的博爱思想及其当代价值[J].衡水学院学报.2019
[4].王冰,李婷.儒家生态道德观融入大学生生态文明教育的思考[J].法制与社会.2019
[5].彭长华.构建我国食品安全的伦理意义与理路——基于马克思道德观的论述[J].江西社会科学.2019
[6].陈广超,孙慧洁.不忘初心,培育“大医精诚”的道德观和职业观——医学生医学素养和思想政治教育相结合的必要性和途径初探[J].现代经济信息.2019
[7].刘程,彭剑勇.构建以人民为中心的新时代道德观——兼论《反杜林论》中道德观的叁重维度[J].兵团党校学报.2019
[8].温永进.教育的道德观照：超越“分数”的教育追求[J].小学教学研究.2019
[9].刘奇.生态文明是一种全新的道德观[J].黄金时代.2019
[10].段亚利.习近平新时代道德观的多维思想来源[J].中学政治教学参考.2019
论文知识图
