导读:本文包含了传统品格教育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:品格,传统节日,幼儿园,传统,人伦,端午节,德育。
传统品格教育论文文献综述
季伟亚[1]（2019）在《幼儿园传统节日活动中品格教育的开展——以“端午节”活动为例》一文中研究指出幼儿阶段是学生个体品格发展的重要时期。在这一阶段做好品格教育对学生今后品质的提升有着不可替代的作用。通过对传统节日分析发现,结合传统节日的内涵和其中蕴含的丰富的品格要素引导,科学地渗透教学的内容,有助于丰富幼儿的学习体验,提高品格教育开展的效率。基于此,笔者以"端午节"活动为例分析,简要阐述幼儿园传统节日活动中品格教育开展的途径,希望可以为相关教育工作者提供参考。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2019年09期）
陈勤[2]（2019）在《挖掘传统节日资源,加强品格教育》一文中研究指出随着经济社会的不断发展,传统节日的意义在我国越来越受到重视,而以传统节日为媒介,将中华民族传统的精神和美德引入课堂,提高班级德育质量,加强学生品格教育,成为越来越多的班主任钻研与探讨的课题。(本文来源于《教书育人》期刊2019年10期）
龚晓会,邓建兴,包月英[3]（2016）在《中国传统书院品格教育之启示》一文中研究指出依据托马斯·里克纳对品格教育的界定,中国品格教育可以追溯到尧舜时期。传统书院以明人伦为教育目的,围绕儒家文化开展学术活动,通过治学修身与知行合一,促进学子"修身齐家治国平天下"之品格。启示当今国内之品格教育:一定是用社会主义核心价值观指导行为的道德教育与训练;要立足中华优秀文化传统寻求品格教育资源;品格教育重在习惯养成。(本文来源于《邯郸学院学报》期刊2016年02期）
郭祥[4]（2011）在《幼儿园传统节日课程中品格教育内容的分析研究——以“端午节”为例》一文中研究指出幼儿期是个体品格迅速发展的时期,品格教育在该年龄段的开展则显得尤为重要。基于对传统节日文化内涵及其蕴含品格要素的深入理解,着重从显性和隐性两方面开展幼儿园传统节日课程中的品格教育渗透研究,为品格教育在幼儿园传统节日课程中的有效渗透提供适当的理论与实践参考,并引发相关研究者于该领域的进一步思考。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2011年07期）
传统品格教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着经济社会的不断发展,传统节日的意义在我国越来越受到重视,而以传统节日为媒介,将中华民族传统的精神和美德引入课堂,提高班级德育质量,加强学生品格教育,成为越来越多的班主任钻研与探讨的课题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
传统品格教育论文参考文献
[1].季伟亚.幼儿园传统节日活动中品格教育的开展——以“端午节”活动为例[J].新课程(综合版).2019
[2].陈勤.挖掘传统节日资源,加强品格教育[J].教书育人.2019
[3].龚晓会,邓建兴,包月英.中国传统书院品格教育之启示[J].邯郸学院学报.2016
[4].郭祥.幼儿园传统节日课程中品格教育内容的分析研究——以“端午节”为例[J].科教文汇(下旬刊).2011
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