汉语作为第二语言教学史研究三十年概观

论文摘要

汉语作为第二语言教学有着悠久的历史,汉语作为第二语言教学史研究却不过三十年的历史。这三十年来,该学术领域取得了骄人的成绩,既有文献资料的影印出版和翻译,又有综合性研究和个案研究。但问题与不足也是十分明显的,原始文献依旧匮乏,研究领域发展不够均衡,理论性研究有待深入。今后仍需继续加强文献资料的搜集和整理,建设共享平台和资源库,另外,还需加强课程与专业建设,增强师资力量;巩固学术阵地,培养学术梯队;结合国家战略,联合多种力量,推动学科发展。

论文目录

• 一、汉语作为第二语言教学史研究的历史与现状
• 二、汉语作为第二语言教学史研究的问题与不足
• 三、汉语作为第二语言教学史研究的前景与展望
•   第一,进一步丰富和完善原始文献,建设共享平台和资源库。
•   第二,加强课程与专业建设,培养师资力量。
•   第三,巩固学术阵地,培养学术梯队。
•   第四,结合国家战略,联合多种力量,推动学科发展。

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 岳岚,张西平

关键词: 对外汉语教学,对外汉语教学史,世界汉语教育史

来源: 海外华文教育 2019年06期

年度: 2019

分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中国语言文字

单位: 北京外国语大学中文学院,北京外国语大学国际中国文化研究院

分类号: H195

DOI: 10.14095/j.cnki.oce.2019.06.001

页码: 3-10

总页数: 8

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