解放军第180医院362000
【摘要】目的：本文就健康教育在结肠水疗仪治疗功能性便秘患者护理中的临床价值进行了浅要的研究和探讨。方法：随机选择我院自2014年1月至2015年1月期间收治60例的功能性便秘病患者，采用计算机法将其平均分为研究组和对照组，两组患者均30例。对照组予以常规护理，研究组加行健康教育护理干预，对两组患者治疗效果，以及焦虑、抑郁评分和生活质量变化情况进行观察和统计。结果：研究组治疗总有效率明显高于对照组患者（P<0.05）。研究组患者护理后焦虑、抑郁评分明显低于对照组患者（P<0.05）；研究组患者护理后生活质量明显高于对照组患者（P<0.05）。结论：健康教育在结肠水疗仪治疗功能性便秘患者护理中的效果显著，有效改善了患者的临床症状和生活质量，值得推广。
【关键词】健康教育；结肠水疗仪；功能性便秘
【中图分类号】R574.62【文献标识码】B【文章编号】1674-8999（2015）9-0881-02
功能性便秘疾病严重的影响着人们的正常生活，功能性便秘其主要是指粪便在人体的结肠内滞留时间过长，由于时间过程水分被吸收，大便就形成了干燥坚实状态，因此患者在排便过程中就会出现排便困难、排便时间过长，由于患者的排便时间过长，患者就会出现腹痛以及腹胀等状况[1]。由于此类疾病反复性极强，因此对于人们的生活健康有着严重的影响。因此我院对于2014年1月至2015年1月期间收治60例的功能性便秘病患者进行有效的护理，具体报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取我院自2014年1月至2015年1月期间收治60例的功能性便秘病患者作为本次研究对象，本组60例患者经临床检查均符功能性便秘病的临床诊断标准。采用计算机法将本组的60例患者平均分为两组：研究组（n=30）和对照组（n=30）。研究组由20例男性患者和10例女性患者组成；最低年龄20岁，最高年龄69岁，中位年龄（46.2±1.23）岁。对照组由15例男性患者和15例女性患者组成；最低年龄24岁，最高年龄78岁，中位年龄（54.6±4.33）岁。两组患者入院后，都经过血常规、大便常规以及相应的B超检查，均无任何异常。经统计学检验，两组患者的基本资料及病情程度差异不具有统计学意义（P﹥0.05），具有可比性。
1.2方法
两组患者均进行结肠水疗仪治疗，治疗的具体过程为：护理人员协助患者在进行治疗前先对患者的思想进行教育。然后让患者采取侧卧的姿势，先进行肛门指诊检查，然后将插肛器涂上润油，然后慢慢的伸入患者的肛门内，深度为5厘米到6厘米之间，当患者适应后，再将其注入36摄氏度到38摄氏度的温水，每次的注入量为1.5L到2L左右，然后在进行反复性的冲洗[2]。
1.3护理方法
对照组患者采用常规护理的方法，对患者的心理状态以及生活起居等进行有效的护理。
实验组患者在常规护理的基础上采用健康教育护理。（1）心理护理：很多功能性便秘患者由于对疾病的不认识，就会产生心理上的焦虑。患者长时间的便秘不畅对于患者的身心以及健康等都造成了损害。据相关的数据报道发现，很多功能性便秘患者心理通常会出现自卑、焦虑以及恐惧等心理，因此护理人员一定要多与患者进行沟通，并且给予患者一些与疾病相关的知识教育与讲解，让患者对功能性便秘疾病有明确的认识与了解。护理人员也可以通过与患者的家属等进行有效的沟通，让患者的家属也能够参与到其中。在健康教育讲解的过程中，如果患者对于预防知识等有疑问，护理人员一定要及时的给予患者有效的解答。护理人员也要对患者给予适应的鼓励[3]。（2）饮食教育：护理人员对于功能性便秘患者的生活饮食以及生活习惯等都要进行相应的了解。护理人员应该为患者制定相应的饮食食谱，多叮嘱患者食用含粗纤维的食物，因为粗纤维食物能够有效的刺激患者的肠壁，并且促进患者的肠蠕动，这样就能使粪便排出。（3）运动教育：护理人员可以知道患者，每天进行一些运动，这样不仅可以帮助患者强身健体，也能够使患者的食欲增加，这样也能够有效的促使患者的肌肉不断的进行收缩。（4）排便教育：护理人员知道患者正确的排便指导，患者在排便的过程中注意力要集中。如果患者排便不畅，可以采用开塞露辅助排便[4]。
1.4观察指标
对两组患者生活质量进行对比，主要通过生活质量量表GQOL一74量表，对患者躯体功能，心理功能，社会功能，物质生活进行对比。以及对两组患者的护理满意度以及护理后的临床效果进行对比。
1.5数据处理
材料中的所有数据均需要采用SPSS19.0统计学软件进行相应的整理和分析，以P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者的生活质量评分对比
通过生活质量量表GQOL一74量表对两组患者的生活质量进行评分，其评分的内容为躯体功能，心理功能，社会功能，物质生活四个维度。通过对比发现研究组的患者生活质量明显优于对照组患者（P＜0.05），详见表1。
表1两组患者的生活质量评分对比
2.2两组患者治疗效果对比
经统计学检验，30例研究组患者接受对症治疗及护理干预后，治愈25例，好转14例，无效1例，研究组治疗总有效率为96.67%；30例对照组患者接受对症治疗及常规护理干预后，治愈15例，好转20例，无效5例，对照组治疗总有效率为83.33%，组间差异显著（P<0.05）。
2.3两组患者护理满意度评分
两组患者在护理后，经相关数据发现，研究组患者的护理满意度明显由于对照组患者（P＜0.05）具有统计学意义，详见表2。
3讨论
伴随我国社会经济的不断发展与进步，人们生活水平的不断提高，饮食也发生了不断的变化，由于人们生活与工作的压力不断的增加，人们就会出现精神以及生活上的巨大压力。很多的人就会出现功能性便秘疾病。此类疾病给患者带来了长期的困扰。患者长期的通畅不便，并且危害也大，因此对于患者应该给予有效的健康护理教育[5]。
针对我院收治的60例功能性便秘患者其进行研究的过程中发现，研究组的患者在接受了健康教育护理干预后，患者的护理满意度以及患者的生活质量等都得到了明显的提高。对患者进行健康教育护理的过程中主要从健康教育护理、饮食护理、运动护理以及心理护理进行。对患者进行健康护理主要就是为了让患者对于功能性便秘疾病能够有正确的认识[6]。
综上所述，我院于2014年1月至2015年1月期间，收治60例的功能性便秘病患者，并对两组患者者进行治疗和护理。经过两组患者的临床治疗对比发现，研究组的患者在健康教育护理干预后患者的恢复情况、护理满意度以及生活质量等都提高，并且明显优于对照组患者（P＜0.05）具有统计学意义[7]。因此，笔者认为健康教育护理应用于功能性便秘患者在结肠水疗仪治疗中效果显著，有效提高了患者的生活质量，降低了患者的疼痛感，值得推广。
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