分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用探讨

论文摘要

初中英语教学中学生的阅读能力的培养以及提高是老师的教学重点任务之一,提高学生的阅读能力能够帮助学生更好的学习英语知识。因此,初中英语任课老师都在致力于寻找更好的英语阅读教学方法。其中,分层教学模式就是近几年被广泛应用到阅读教学中的一种模式,其应用对学生的阅读能力的提高有很大的推动作用。本文就分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用进行探讨,希望能够给更多从事该行业教学的老师提供一些借鉴。

论文目录

• 一、分层教学的简介
• 二、加强分层教学的意义
•   （一）加强了学生的主体地位
•   （二）促进不同层次学生能力的提高
•   （三）提高了学生之间互助能力
•   （四）培养了学生的自主学习能力
• 三、初中英语阅读教学中存在的问题
•   （一）实行统一的教学目标
•   （二）实行统一的课堂教学模式
•   （三）统一的课堂练习
• 四、如何将分层教学模式应用到初中英语阅读教学中
•   （一）教学目标的分层
•   （二）教学过程的分层
•   （三）课堂练习的分层
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 孟燕

关键词: 分层教学模式,初中英语,阅读教学,应用探讨

来源: 国际公关 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,中等教育

单位: 陕西省宝鸡市金台中学

分类号: G633.41

DOI: 10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.12.071

页码: 98

总页数: 1

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