导读:本文包含了能力培训论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:民兵,兵团,能力,野营拉练,医师,工作,作业。
能力培训论文文献综述写法
谢玉红[1]（2020）在《浅析高中英语教学中学生语言能力培训》一文中研究指出在新课改的推动下,高中英语教学也相对进行调整。高中生作为社会知识体系的成员,培养高中生英语语言能力是非常重要的事情。英语作为外来语言,从语法、用词等方面都有别于我国传统语言。高中阶段是人生重要的转折点,英语是高考重要的组成部分,现阶段的英语教学要求学生们不光会写还要会说,因此就要求教师们对英语教育方面做出有效的改进。(本文来源于《高考》期刊2020年05期）
本报记者,王福全,通讯员,赵刚[2]（2020）在《验证考核为井控安全再上保险》一文中研究指出2019年12月1日，西北油田井控实训基地公布西北工区钻井队井控能力考核结果，参加考核的66支钻井队伍中，29支队伍的整体合格率在90%以上，井队队长、书记、司钻等井控关键岗位人员合格率在95%以上。自2018年1月西北油田开展井控能力验证考核以(本文来源于《中国石化报》期刊2020-01-09）
兵团日报记者,陈琼,实习记者,王继龙[3]（2020）在《牢记初心使命 实战锤炼精兵》一文中研究指出训练场上，学员们迎着大雪、顶着严寒，爬冰卧雪，反复揣摩动作要领、练习基本动作。雪地行军拉练中，负重、奔袭……学员们士气高昂、精神振奋，练体能、练作风、练意志贯穿全程。实弹射击考核现场，学员们沉着应对、奋勇争先，射击场上佳绩频传。讨(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2020-01-02）
兵团日报记者,陈琼,实习记者,王继龙[4]（2019）在《传承红色基因 忠诚履行职责》一文中研究指出“我是一个兵，来自老百姓，打败了日本侵略者，消灭了蒋匪军……”12月24日，结束了一天的严训苦练，晚饭后，雄壮豪迈的军歌旋律在兵团西山民兵训练基地上空飘扬。《我是一个兵》《团结就是力量》《战友之歌》……学员们通过听唱、学唱、领唱、拉歌等环节，不仅(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2019-12-30）
兵团日报记者,陈琼,实习记者,王继龙[5]（2019）在《兵团“新兵”训练场上砥砺血性》一文中研究指出“自幼钦慕子弟兵，却憾从政未从军。幸遇兵团选将士，奉调入疆开新篇。工作性质大不同，维稳戍边是根本。今日参加大冬训，方觉更像兵团人。”12月26日23时，刚刚上完理论辅导课的王海清来不及休息，一进房间就伏在书桌前记录自己的大冬训感悟。“虽然只参加了(本文来源于《兵团日报(汉)》期刊2019-12-28）
李悦,付麒[6]（2019）在《在“5+3”一体化培养模式及住院医师规范化培训中科研能力培养的实践与探索》一文中研究指出在医疗卫生事业快速发展阶段,对各医学院校人才培养也提出了更高的要求,"5+3"一体化的医学人才培养模式下医学生临床能力的培养得到了明显提升,但科研能力的不足却日益凸显,如何有效地在临床轮转的过程中提高研究生的科研能力,本院内分泌科进行了初步的探索。本文就"5+3"一体化培养模式及住院医师规范化培训的现状及存在的问题进行分析,并探讨本院内分泌科近年提升研究生科研能力的方法与策略及其效果,以进一步提高医学研究生的培养质量。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
邢洁[7]（2019）在《精准培训 助推党务人员能力素质提升》一文中研究指出党建工作难在基层。然而，走进航空工业陕飞部件厂、总装厂、试飞厂等单位，这里的基层党组织活动却开展得有声有色，富有成效。这一切都要归功于陕飞党委近年来立足实际，以党建为引领开启的“头雁领航工程”。该工程创新培训矩阵理念，开展“分类施策、精准施策”“差异化培(本文来源于《中国航空报》期刊2019-12-26）
孙静静,郭霞,唐雪,高举[8]（2019）在《儿科规范化培训住院医师自主学习能力的培养》一文中研究指出住院医师规范化培训在毕业后医学教育中占有重要地位,儿科临床工作涉及内容广泛,临床上仍以传统带教方式为主,不利于自主学习能力的培养。随着医学信息化高度发展,临床医学越来越强调学科整合以及基于循证的临床诊疗决策,对住院医师自主学习能力提出更高的要求。如何培养住院医师自主学习能力是目前住院医师规范化培训的重点与难点。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期）
胡莹莹,张云,李文平,陆伟,王庆军[9]（2019）在《军队医院影像基地规范化培训模式的探索——以实践转化能力和效果评估为导向》一文中研究指出2013年,国家初步建立住院医师规范化培训制度。在政策推行的五年间,由于军队医院管理上的特殊性,仍存在与地方不相统一的若干部分。作者从军地住院医师规范化培训的差异分析入手,探索建立健全军队医学影像学科住培体系,并实现闭环评估,着重体现实体转化成果。(本文来源于《转化医学杂志》期刊2019年06期）
蒋秀玲,沈慧娟[10]（2019）在《吉林省东南部地区中小学教师信息技术应用能力培训模式初探》一文中研究指出随着教育信息化的进一步发展,中小学教师的信息技术应用能力在教育信息化发展中的地位越来越重要,要想全面提升中小学教师信息技术应用能力,行之有效的培训必不可少.该文以吉林省东南部地区中小学教师为调研对象,分析了教师信息技术应用能力培训现状,发现了存在的问题,对切实可行的培训模式进行了探索,可为全面提升吉林省东南部地区中小学教师信息技术应用能力提供借鉴和参考.(本文来源于《通化师范学院学报》期刊2019年12期）
能力培训论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2019年12月1日，西北油田井控实训基地公布西北工区钻井队井控能力考核结果，参加考核的66支钻井队伍中，29支队伍的整体合格率在90%以上，井队队长、书记、司钻等井控关键岗位人员合格率在95%以上。自2018年1月西北油田开展井控能力验证考核以
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
能力培训论文参考文献
[1].谢玉红.浅析高中英语教学中学生语言能力培训[J].高考.2020
[2].本报记者,王福全,通讯员,赵刚.验证考核为井控安全再上保险[N].中国石化报.2020
[3].兵团日报记者,陈琼,实习记者,王继龙.牢记初心使命实战锤炼精兵[N].兵团日报(汉).2020
[4].兵团日报记者,陈琼,实习记者,王继龙.传承红色基因忠诚履行职责[N].兵团日报(汉).2019
[5].兵团日报记者,陈琼,实习记者,王继龙.兵团“新兵”训练场上砥砺血性[N].兵团日报(汉).2019
[6].李悦,付麒.在“5+3”一体化培养模式及住院医师规范化培训中科研能力培养的实践与探索[J].智库时代.2019
[7].邢洁.精准培训助推党务人员能力素质提升[N].中国航空报.2019
[8].孙静静,郭霞,唐雪,高举.儿科规范化培训住院医师自主学习能力的培养[J].卫生职业教育.2019
[9].胡莹莹,张云,李文平,陆伟,王庆军.军队医院影像基地规范化培训模式的探索——以实践转化能力和效果评估为导向[J].转化医学杂志.2019
[10].蒋秀玲,沈慧娟.吉林省东南部地区中小学教师信息技术应用能力培训模式初探[J].通化师范学院学报.2019