高职院校校企合作运行机制的完善：基于管理协同理论视角

论文摘要

深化校企合作是高等职业教育发展的重要趋势之一。近些年,校企合作已经为我国高等职业教育发展做出了巨大贡献。实践表明,大部分与区域经济联系紧密,与行业企业展开深度合作的高职院校,一般都具有明确的办学方向、鲜明的人才培养特点,收获了颇高的就业率。然而,在校企合作运行机制方面存在的规章制度亟待完善、组织机构不够健全、体制机制有待优化以及合作载体亟待创新等问题,也已成为制约高职院校校企合作发展的重要障碍。因此,在管理协同理论的指导下,应当通过完善规章制度、健全组织机构、优化体制机制、创新合作载体,保障高职院校校企合作高效运行。

论文目录

• 一、理论基础：管理协同理论
• 二、现实困境：校企合作运行机制存在不足
•   （一）规章制度亟待完善
•   （二）组织机构不够健全
•   （三）体制机制有待优化
•   （四）合作载体亟待创新
• 三、应然选择：管理协同理论视角下的校企合作运行机制
•   （一）完善规章制度
•   （二）健全组织机构
•   （三）优化体制机制
•   （四）创新合作载体

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 欧阳泉

关键词: 管理协同理论,高职院校,校企合作,运行机制

来源: 中国成人教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育

单位: 宁波职业技术学院工商管理学院

基金: 浙江省2016年度高等教育教学改革项目“经济新常态背景下构建‘四位一体’产教融合长效机制研究——以经管类人才培养为例”（编号：jg20160285）阶段性成果

分类号: G717

页码: 35-38

总页数: 4

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