春以为期始于平凡
姓名：唐晓娴
毕业院校：江南大学本科
任教时间：9年
任教学校：无锡市凤翔实验学校
教学学科：初中语文
荣誉称号：
2005年被评为无锡市优秀共青团员
2005年被评为无锡市优秀辅导员
2010年无锡市中考阅卷被评为优秀阅卷老师
2010年被授予“凤翔年度优秀教育人物”光荣称号
论文获奖：
2004年荣获无锡市首届“三立杯”青年教师文艺作品竞赛文学组一等奖
2008年《咏读析意授渔——古诗文教学之我见》获江苏省优秀教育论文二等奖
2009年《活水不断，池清如许——浅谈作文教学中写作素材的积累》获江苏省第二十一届“科学教育与青少年综合素质的提高”学术论文评审三等奖
其他情况：
2003年荣获无锡市“第三届教师教学技能电视大赛”三等奖
2003年荣获无锡市教育系统女教工素质技能大赛二等奖
2005年荣获“希望书库杯”第四届中国青少年读写大赛江苏省优秀指导奖
2005~2006学年度第二学期担任北塘区初一语文期中考试命题工作
2007——2008学年度第二学期担任北塘区初二语文期中考试命题工作
2009年荣获无锡市“规范汉字书写大赛”学生书写指导奖
“她，用满腔的热情投身教书育人的行列；她，用灿烂的笑容诠释教学相长的魅力。因为年轻，她谦虚好学、不断进取；因为年轻，她干劲十足、精益求精；更因为年轻，她走近学生、共同成长……也许上届学生能感受到的是她的青涩和不容置疑，那么这届学生感受到的是她的成熟和日臻完美。桃李不言，承载着她的深情，年轻没有失败，丹心灌溉苗圃，数年的教学生涯，她，成就了学生，更成全了自己。”
这是2010年教师节，唐晓娴老师当选“凤翔年度优秀教育人物”时，学校给予她的颁奖词；字字铄金，轻而有力地敲打在这位年轻老师的心坎上……
九年前的八月十二日，暑气逼人，踩着小街两旁梧桐树投下的斑驳照影，二十岁的她徘徊于熟悉而陌生的校门前，有一丝换个身份重回母校的骄傲，有些许师范生能否胜任初中教学的彷徨，而更多的是八零后的“豪情万丈”……
初涉教坛，唐晓娴有着火一样的热情。她希望自己的学生能像自己，当回忆起自己的老师时，充溢着感激之情。
于是，她早早地到校，晚晚地离开；花心思备好每一堂课；认真批改每一次作业；她一个人骑自行车半小时，为了劝回一个即将失学的学生；她动用自己的关系为经济困难的学生捐资助学……她为学生规划好了“道路”，她给学生时间、空间、民主，希望他们按着她既定的轨道学习、生活；但是，事实是残酷的，她所做的一切，不但收效甚微，有些甚至事与愿违。她忘了，她的学生和她一样也是一群八零后、甚至是九零后，他们也有一颗个性飞扬的心。这时，学校里的同事给了唐晓娴莫大的帮助，尤其是看着她长大的老师，更是给予她最无私的关怀和指导：她永远都忘不了恩师刘晓东跟她谈教育教学重实效，效果才是硬道理；她永远都忘不了五十岁的吴瑞芝老师亲自爬上窗台为学生演示如何擦窗的场景；也忘不了，阴雨绵绵，韩剑锋老师陪她四处家访，让她见识和家长的张弛有道；遭遇困难时，黄冕老师总在政教处做班主任的后盾……唐晓娴老师时常感慨说：“我既是学生的老师，又是老师的学生，这第三类身份真好！”
多看、多听、多反思，不急于求成，放平心态，对学生亲近却又严格。她所带的班级渐渐上轨道了，班级管理井然有序，教学成绩蒸蒸日上，“班风正，学风严”，也不仅仅是一句口号了。
2006年中考，硕果累累，成绩喜人，个中滋味也只有她和她的学生明白：老社桥的五楼，挺着大肚子和学生作战的身影就是她了，因为妊娠反应吐完了上课，上完了再吐是常有的事情，但她一点都不觉得苦；当她的学生劝她不要吃方便面、坚决拒绝代买冰棍、悄悄帮她打扫办公室时，她嗔怒之余觉得比吃了蜜都甜；当送出去的学生回来看望她，说一句“如果没有老师……”，她幸福得想哭……
又是一个梧桐成荫的季节，依然暑气袭人，时间走到2008年，这一年经过并校重建——凤翔实验学校诞生了。
秉承“和合”精神的凤翔校园是一方和谐的净土，那里书声朗朗，笑声清越；这是一个理想的校园，环境优美，设施先进。新的校园，有新的机遇，有新的挑战。
这一年，唐晓娴老师的女儿十个月，还处在哺乳期；新学期伊始，她就接手了八年级一个班的班主任工作和两个班的语文教学工作。接手了这些工作，就意味着放弃了每天一个小时的法定哺乳时间，就意味着放弃了每天一个小时和女儿亲近的机会，也许女儿也因此会提早断奶。她心里虽然不是滋味，但是却欣然接受：这一个小时必须放弃，新的班级必须花心思时刻盯着，必须花时间事事陪着……
于是，每天早上，踏着清晨校园里悠扬婉转的“一日之计在于晨”的广播，唐老师轻轻快快地踏进了教室；中午，教室里多了她“吃了多少”，“快吃完”的唠叨；饭后，凝视着学生们熟睡的样子想着女儿此刻的睡态；大扫除时，她手把手地教学生扫地、排桌子；课间，她和学生说明星、谈小说，介绍他们看李歆、读安意如……
早读课，她是榜样，孩子总会发现一踏进教室，一抹微笑已经映在眼前；课堂上，她是向导，删繁就简把繁琐的知识讲析得简洁易懂，孩子们在课堂上不再无所事事；课间，她是监察，走进教室，不厌其烦地给学生订正作业，没有大声的呵斥，更没有牢骚，有的只是简短的鼓励和淡淡的微笑；当学生把发下来的作业本捧在手里时，看到的是比他们作业都工整娟秀的字迹……
课余，唐老师积极投身于凤翔的教改，“精致早读”、“本色课堂”，学“东庐”、下“扬州”听课，长了见识，开了眼界，大大拓宽了教学思路，形成了自己“简而精”的教学风格。
一年三百六十五天很快就过去了，不知不觉中，又到了中考冲刺的阶段。压力不仅压在了备战迎考的学生身上，也压在了备战的唐老师身上。她一度急躁，靠中药调节情绪；所幸，这帮孩子渐渐贴心起来，偶尔也会来宽慰两句，或是也带着一抹笑，轻轻迎向她。课堂上，专心听讲的人多了起来；课间，重新默写的孩子自觉地走向讲台；考场上，一群孩子奋起直追，在唐老师的引领下，收获着点点丰收、点点喜悦，还有那点点的自信。
一模，顺利；二模，成功！高分不断，低分扫清！
中考，胜利！喜讯传来：这两个普通班的语文成绩双双超出市公办均分！
2010年教师节，学校给予了她年度人物的荣誉，这是她意想不到的。她一直认为自己只是做了应该做的事情，对此唐晓娴老师心里充满了感激。九年的教育生涯告诉她，她只是“起始于辛劳，收结于平淡”普通从教者中的一员，和她的同事一样，播种着春天；“愿为红烛，甘为人梯”，是她的职业，更是她的事业！