导读:本文包含了教学吸引力论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:思想政治课程,思想政治理论课程,教学内容,中职院校
教学吸引力论文文献综述
王顺义[1]（2019）在《中职思政课教学吸引力的路径研究》一文中研究指出在中职学生思想政治教育的过程中将学生的注意力集中到课堂,可以使教育取得更好的教学成果。传统的说教模式的教学方式已经无法适应当下教学的实际需求了。因此,优化和创新中职思想政治教育模式势在必行。在社会长期进步以科技不断创新的发展过程中,我国高等教育院校的教育理念也在发展的过程中得到了相应的优化与完善。特别是在互联网技术与计算机技术方面的发展,使我国中职院校的教育方式得到了很大程度的发展,变得越来越多样化。在我国的中职教育体系当中,思想政治教育可以使学生的综合素质得到相应的提升,中职思想政治教育不仅可以促进教育方式的多样化发展,同时的能够使学生的思维能力得到进一步的(本文来源于《知识文库》期刊2019年19期）
覃慧[2]（2019）在《提高小学古诗词教学吸引力的策略》一文中研究指出古诗词是小学语文科目中的核心教学内容。古诗词有利于陶冶小学生的情操,提高他们的审美能力与水平,使他们感受到中华文化的博大精深。与现代文不同的是,古代诗词学习内容具有跳跃性,逻辑阐述比较抽象,过于生涩难懂,小学生的理解能力还达不到这样的水平,理解起来有一定的难度。所以,提高吸引力是提升小学古诗词教学效率的重中之重。(本文来源于《名师在线》期刊2019年28期）
何云峰[3]（2019）在《推动教学改革,让大学课堂更有吸引力》一文中研究指出近日,有媒体报道,人工智能进高校校园,学生翘课、发呆、玩手机全能识别,出现了生物识别技术在高校校园逐步开始应用的现象,引起了人们的广泛关注。教育部有关人士也表示,对于人脸识别技术应用"要加以限制和管理""希望学校非常慎重地使用这些技术软件"。人们普遍担心的是,人脸识别技术进高校校园,(本文来源于《上海教育》期刊2019年28期）
周金凤[4]（2019）在《新时代提高高职思想政治课教学的吸引力和针对性之思考》一文中研究指出本文就吸引力和针对性这两个思想政治课教学的核心要素进行详细探讨,分析高等职业院校思想政治课"立德树人"的使命。论析思想政治课教师应该本着这个使命坚持在教学方式、方法改革上加强思考,在教学内容上,坚持正能量教育和共产主义信仰教育,在教学理念上本着正视问题、坚持问题导向的原则,在教学机制上坚持以改善师生关系为出发点,在教学载体上坚持现代技术的应用,进而不断地提升高等职业院校思想政治课的吸引力和针对性。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年18期）
李彩霞[5]（2019）在《让说明文充满吸引力的教学方略》一文中研究指出说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理的文章体裁。说明文是初中语文学科的重要内容,对于开拓学生视野,培养学生语文思维,促进学生语文全面学习和发展有重要的作用。近年来,我国教育事业迅速发展,特别是素质教育和新课程改革不断深化,极大提升了教学的水平和质量,但同时也对教学方式方法提出了更高的要求。语文是初中教学的重中之重,对于学生整体的学习水平和升学都至关重要,其中说明文(本文来源于《语文天地》期刊2019年26期）
颜丽[6]（2019）在《打铁还需自身硬——多方面提升教师素养,增强吟诵教学吸引力》一文中研究指出近年来,当吟诵教学逐渐走进现代语文教学的课堂之后,越来越多的一线教师开始了解并对这一古老的读书方式、教学手段产生了兴趣,但是,由于吟诵在近一百年的时间退出了教育阵地,导致从事教学的一线教师不懂吟诵,或者从未听说过吟诵,更无法进行吟诵教学活动。虽然长久以来,有一些老先生如叶嘉莹、陈少松、大学教授华锋、小学老师陈琴都在坚持吟诵教学,但是,总体而言,广大的一线教师是无缘与吟诵相识。(本文来源于《中学课程辅导(教师教育)》期刊2019年16期）
陈瑞丰,陈志超[7]（2019）在《新媒体吸引力在对分课堂教学中的运用研究》一文中研究指出提升课堂教学质量,打造"金课",必须从根本上提升课程的吸引力。研究新媒体和大学生之间的互动,发现新媒体对大学生的强吸引力在于以下两点:第一,新媒体是内含心理体验的符号,新媒体的传播是特定心理体验的传播和共鸣;第二,新媒体作为特定的传播方式,本身就能愉悦大学生并引起其共鸣。将这两点运用于对分课堂教学模式改革,能有效提升课堂教学质量,且具有可复制性,值得借鉴和推广。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年15期）
杜昌建,戎华刚,冯秋季[8]（2019）在《多措并举,提高高校思想政治理论课教学的吸引力与时效性——以新乡医学院马克思主义学院思想政治理论课课程建设为例》一文中研究指出要想切实发挥高校思想政治理论课作为主阵地、主渠道的教育作用,需要进一步提高思想政治理论课教学的吸引力和时效性。这不仅要加强一线教师的理论素养和教学能力,创新教育教学模式,还要充分发挥实践教学、榜样示范和现代教育技术在高校思想政治理论课教学中的作用。只有多措并举、多管齐下,才能使高校思想政治理论课教学更具吸引力和时效性。(本文来源于《河南教育(高教)》期刊2019年07期）
缪青云[9]（2019）在《大学生心理学课程教学吸引力提升策略初探》一文中研究指出随着我国社会主义市场经济的飞速发展,国家对专业人才的需求越来越大,所谓的专业型人才即是在某个领域精通各种知识层面以及专业技能应用的高级人才,例如现代大学新兴专业——心理学。因为心理学是国内的新兴科目,所以目前部分大学生的心理学课程教学还有很大的进步空间,主要是针对解决在施教过程中所遇到的瓶颈问题。因此本文就大学生的心理学课程教学建设过程中的内在需求角度出发,结合实际情况,提出现阶段心理学课程教学在日常施教过程中存在的困难,且指出课程教学的应对策略。(本文来源于《休闲》期刊2019年07期）
蒋兰[10]（2019）在《用英语话题教学提高英语课堂吸引力》一文中研究指出话题教学是指在教学过程中以某个话题为中心,以文本为基础而进行的一种教学方式。以文本为出发点,进行特定话题的教学活动,有助于发展学生的思维。教师可以根据本节课的话题创设相应的教学情境,对学生的听、说、读、写进行综合训练。教师要准备好相关话题的资料,提高话题教学的有效性。话题教学可以提高学生学习英语的兴趣,给学生一个说英语的语境,使学生在具体的情境中开口说英语。将话题内容融入到具体的情境中予以呈现,可以提高学生的学习积极性,推动话题教学的顺利进行,提高学生的注意力。下面,笔者就英语话题教学提高英语课堂的吸引力进行初步的分(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年19期）
教学吸引力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
古诗词是小学语文科目中的核心教学内容。古诗词有利于陶冶小学生的情操,提高他们的审美能力与水平,使他们感受到中华文化的博大精深。与现代文不同的是,古代诗词学习内容具有跳跃性,逻辑阐述比较抽象,过于生涩难懂,小学生的理解能力还达不到这样的水平,理解起来有一定的难度。所以,提高吸引力是提升小学古诗词教学效率的重中之重。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学吸引力论文参考文献
[1].王顺义.中职思政课教学吸引力的路径研究[J].知识文库.2019
[2].覃慧.提高小学古诗词教学吸引力的策略[J].名师在线.2019
[3].何云峰.推动教学改革,让大学课堂更有吸引力[J].上海教育.2019
[4].周金凤.新时代提高高职思想政治课教学的吸引力和针对性之思考[J].产业与科技论坛.2019
[5].李彩霞.让说明文充满吸引力的教学方略[J].语文天地.2019
[6].颜丽.打铁还需自身硬——多方面提升教师素养,增强吟诵教学吸引力[J].中学课程辅导(教师教育).2019
[7].陈瑞丰,陈志超.新媒体吸引力在对分课堂教学中的运用研究[J].学校党建与思想教育.2019
[8].杜昌建,戎华刚,冯秋季.多措并举,提高高校思想政治理论课教学的吸引力与时效性——以新乡医学院马克思主义学院思想政治理论课课程建设为例[J].河南教育(高教).2019
[9].缪青云.大学生心理学课程教学吸引力提升策略初探[J].休闲.2019
[10].蒋兰.用英语话题教学提高英语课堂吸引力[J].英语画刊(高级版).2019