导读:本文包含了高教经费论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英国,高教经费,绩效,评价机制
高教经费论文文献综述
刘恩峰,刘红梅[1]（2016）在《英国高教经费绩效评价机制研究》一文中研究指出英国高教经费绩效评价指标体系的形成缘于政府主导。同时有专门机构对绩效评价指标体系的应用与发展进行监管。该指标体系具有全面化、注重相对公平、可持续性及自我完善四个特征。主管部门在收集数据和计算指标数值时遵循信息化和便利化原则。绩效评价过程则遵循透明度原则,确保利益相关各方能够方便地应用评价结果。(本文来源于《高教探索》期刊2016年04期）
曹惠容,王兵[2]（2016）在《新加坡防止贪污高教经费的具体措施及其启示》一文中研究指出探讨新加坡防止高校贪污其教育经费行为发生的具体措施,对于目前防止或减少我国高等教育经费被贪污、挪用等腐败行为,以保障教育经费切实用于发展教育,具有极强的现实意义的。(本文来源于《教育财会研究》期刊2016年01期）
刘红梅[3]（2015）在《高教经费筹措研究综述》一文中研究指出高等教育经费筹措的理论依据包括公共物品和外部性理论、市场经济理论、成本—收益理论、规模经济理论以及市场营销理论等.高等教育经费筹措的总体战略主要包括筹资对象多元化,筹资方式多样化,资金筹措与质量提升同步推进以及高等教育的市场化、产业化与国际化并举.高等教育机构筹资的具体措施则涉及四个方面,即确定重点募资目标、组建专门募捐团队、全面开展筹资活动以及与捐赠者建立良好关系.(本文来源于《渭南师范学院学报》期刊2015年14期）
姚秋兰[4]（2014）在《澳大利亚高教改革受阻 或将削减科研经费》一文中研究指出据澳大利亚《悉尼晨报》网站(smh.com.au)2014年8月24日报道,如果澳大利亚国会不支持高等教育改革,政府将削减数十亿美元的高校科研经费。一些澳大利亚的校长对这一"末日场景"感到恐慌,他们认为这将使澳大利亚的国际留学市场遭受至少100亿美元的损失,因为世界大学排名的主要依据是高校科研水平。澳大利亚政府计划把学生贷款利率固定为国家公债利率,并降低高等教育计划(HECS)的还款门槛,估计3年会削减高校科(本文来源于《世界教育信息》期刊2014年20期）
范美斯[5]（2014）在《我国高教经费的多元化筹措:历史变迁、挑战、建议》一文中研究指出随着我国高等教育事业的发展和国家教育财政制度的改革,我们必须发挥高校办学自主权,优化高校资源配置;完善教育经费捐赠体制,吸收更多形式的社会资本;加强高校的市场意识和竞争意识,促使高教提供者的多样化。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2014年30期）
康琳[6]（2014）在《高教经费如何管党派成员作调研》一文中研究指出本报讯（通讯员 康 琳）近日，由民进会员、华东师范大学财务处处长杨蓉主持的《高校财务管理状况评价报告工作》得到教育部部长袁仁贵批示。 袁仁贵在批示中指出：“这是一项基础性工作，特别是在扩大高校办学自主权的同时，加强政府监管特别是经费使用监管是不(本文来源于《联合时报》期刊2014-03-21）
任健[7]（2013）在《中外高校经费筹措机制的比较及对我国高教事业的启示》一文中研究指出伴随着各国经济体制改革的不断深入,经过中外高校管理者的共同探索与努力,在实践中逐步形成了多元化的高校筹资方式。我国高校发展必须借鉴和接受国外的成功经验与教训,建立和完善以政府为主、多渠道筹措经费的高校办学理念,积极鼓励和探索社会团体、企业和个人投入高校办学的新途径,为高等教育发展提供全社会的财力支撑。(本文来源于《科技风》期刊2013年09期）
祁娟[8]（2010）在《多中心治理视域下高教经费分配体制运作效率的提升》一文中研究指出在现代国家,高等教育经费分配体制运作的官僚政治特征与提升经费使用效益之间的矛盾不同程度地存在。从多中心治理理论的角度而言,化解这一矛盾的根本途径在于构建民主化的、吸纳高等教育利益相关者参与的复合型经费分配模式。(本文来源于《中国电力教育》期刊2010年30期）
江洋[9]（2010）在《欧盟提出高教经费改革七大建议》一文中研究指出欧盟委员会最近发表了一份题为《欧洲高等教育改革进展：经费改革》的研究报告。作为“欧洲高等教育现代化议程”的重要组成部分，欧盟委员会委托荷兰高等教育政策研究中心等研究机构对在1995年至2008年间的高等教育经费改革进展情况进行了整体和国别分析研究。研究在(本文来源于《中国教育报》期刊2010-08-17）
周少云[10]（2010）在《OLAM技术在云南省高教经费项目中的应用研究》一文中研究指出联机分析挖掘(OLAM)技术是联机分析处理(OLAP)技术与数据挖掘(DM)技术在数据库或数据仓库(DW)中应用的结合,是OLAP技术的新发展,也是近几年来数据库领域研究的重点和热点。本文主要对目前OLAM技术研究的内容、关键技术、模型结构、工作仓库、运行机制等理论体系基础展开了研究,并提出了自己的一些观点。同时主要做了以下几方面的工作:首先,针对云南省高教经费项目,设计出在两种体系架构(Intranet和Internet)下能够分别适应不同需求的OLAM模型,并对每个模型进行了分析对比。其次,构建起云南省高教经费信息资源数据仓库。第叁,设计并分析了基于OLAM技术的云南省高教经费项目中的DSS架构体系,并阐述了OLAM技术在项目中的应用实践过程。最后,通过对云南省19所高校(12所本科+7所师专)的生均经费进行了挖掘分析,并得出了一些比较有价值的信息,为云南省相关高校在教育经费的合理使用及进一步推进高校教育体制改革方面都能够提供一定的决策支持作用。(本文来源于《云南大学》期刊2010-04-01）
高教经费论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
探讨新加坡防止高校贪污其教育经费行为发生的具体措施,对于目前防止或减少我国高等教育经费被贪污、挪用等腐败行为,以保障教育经费切实用于发展教育,具有极强的现实意义的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高教经费论文参考文献
[1].刘恩峰,刘红梅.英国高教经费绩效评价机制研究[J].高教探索.2016
[2].曹惠容,王兵.新加坡防止贪污高教经费的具体措施及其启示[J].教育财会研究.2016
[3].刘红梅.高教经费筹措研究综述[J].渭南师范学院学报.2015
[4].姚秋兰.澳大利亚高教改革受阻或将削减科研经费[J].世界教育信息.2014
[5].范美斯.我国高教经费的多元化筹措:历史变迁、挑战、建议[J].教育教学论坛.2014
[6].康琳.高教经费如何管党派成员作调研[N].联合时报.2014
[7].任健.中外高校经费筹措机制的比较及对我国高教事业的启示[J].科技风.2013
[8].祁娟.多中心治理视域下高教经费分配体制运作效率的提升[J].中国电力教育.2010
[9].江洋.欧盟提出高教经费改革七大建议[N].中国教育报.2010
[10].周少云.OLAM技术在云南省高教经费项目中的应用研究[D].云南大学.2010