小学英语教学中德育的渗透

论文摘要

文章首先阐述了传统英语教学中德育渗透存在的问题,然后提出了小学英语教学中德育的渗透路径,包括深挖素材,克服智育与德育分离化;巧妙设计,克服德育渗透表层化;知行合一,克服德育渗透说教化;有效整合,克服德育渗透随意化。

论文目录

• 一、传统英语教学中德育渗透存在的问题
• 二、小学英语教学中德育的渗透路径
•   （一）深挖素材，克服智育与德育分离化
•     1. 挖掘教材中的中国传统文化素材。
•     2. 挖掘教材中的孝亲尊师素材。
•     3. 挖掘教材中培养良好情绪和坚强意志的素材。
•   （二）巧妙设计，克服德育渗透表层化
•   （三）知行合一，克服德育渗透说教化
•   （四）有效整合，克服德育渗透随意化
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张婧

关键词: 小学英语教学,德育,智育

来源: 西部素质教育 2019年23期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 外国语言文字,初等教育

单位: 福建省三明市明溪县第二实验小学

分类号: G623.31

DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201923023

页码: 47+50

总页数: 2

文件大小: 64K

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