工程教育背景下《化学反应工程》课堂教学改革探索

论文摘要

工程教育背景下,要求强化化学工程与工艺专业学生的工程意识及解决复杂工程问题的能力。《化学反应工程》作为高校化工专业本科生一门重要的专业基础必修课程,对该目标的实现有重要支撑作用。因此在课堂教学中,引入大型化工工业过程案例教学,可让学生深入理解理论知识,培养工程思维,提高解决工程问题的能力。

论文目录

• 1 工程教育背景下对《化学反应工程》课程的要求
• 2 当前《化学反应工程》课堂教学的现状[4-6]
• 3 改革内容与途径
•   3.1 教学内容改革
•   3.2 教学方式改革
•     3.2.1 围绕精选知识点的研讨式教学
•     3.2.2 案例教学与仿真实验相结合
•   3.3 考核方式改革
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 丁春华,郑育英,方岩雄

关键词: 工程教育,化学反应工程,教学改革

来源: 广东化工 2019年10期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 广东工业大学轻工化工学院

基金: 广东工业大学教育教学改革项目(2019)

分类号: TQ03-4;G642

页码: 175+178

总页数: 2

文件大小: 187K

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