导读:本文包含了角色定位论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:角色定位,绩效,角色,辅导员,教师,媒体,政府。
角色定位论文文献综述
记者,马金眈[1]（2019）在《“绩效管理第叁方30人论坛”在上海召开》一文中研究指出本报讯记者马金眈报道2019年“绩效管理第叁方30人论坛”日前在上海国家会计学院召开，与会代表围绕绩效管理中的专家角色定位与职能发挥等议题建言献策，助力进一步健全预算绩效管理制度。作为本次论坛的总召集人，上海国家会计学院政府采购与绩效管理研究中心(本文来源于《中国政府采购报》期刊2019-12-27）
任静娴[2]（2019）在《浅论听课反思中教师的角色定位》一文中研究指出教师在听课后应对自己的听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结,这样可以提高自身的业务水平,促进自身的专业成长。而现如今,许多教师在听课后却没有反思的兴趣和习惯,就是反思也往往停留在表面水平,不得要领,听课者重点反思的是别人,很少主动结合自我的教学实践进行反思。这主要是因为听课反思中教师没能正确认识自己的角色定位。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
马继群[3]（2019）在《档案管理在高职院校“双高建设”中的角色定位》一文中研究指出高职院校档案管理工作主要体现其服务职能,通过"双高"建设背景下高职院校信息需求分析,在"推进高水平现代化高职院校和高水平高职特色专业群建设"中,要与时俱进,做好角色的转换,深化档案工作管理内涵,襄政育人,助力高职教育发展大局,担当档案管理工作的神圣职责,突显高职档案管理工作价值,巩固并提高档案管理工作地位。(本文来源于《山西青年》期刊2019年24期）
陈艺[4]（2019）在《探讨大学生情绪管理及民办高校辅导员角色定位》一文中研究指出大学生是我国实现伟大复兴的生力军,确保大学生的心理健康,有助于帮助大学生树立正确的人生观与价值观,现阶段我国大学生普遍存在着情绪管理问题,并且许多学生在产生不良情绪时不能够积极面对,为此必须要加强民办高校辅导员对学生的心理指导,而目前辅导员定位存在着管理权限宽泛,角色不明确、职责不明确,定位模糊、辅导员人事变动较多等问题,所以必须要从辅导员加强对大学生的心理疏导、大学生需要加强自身的抗压训练、辅导员要引导学生积极参加实践活动叁个方面加强大学生的情绪管理能力,充分发挥辅导员的职能效应,不断加强大学生的抗压能力,培养大学生养成良好的情绪管理能力。(本文来源于《智库时代》期刊2019年51期）
王继峰[5]（2019）在《全媒体视角下电视节目主持人的角色定位探究》一文中研究指出目前,我们已经进入了全媒体时代,各种新媒体行业的发展已经进入了一个崭新的发展阶段。各种基于互联网平台的新媒体逐步被大众接受和喜爱,随着媒体融合脚步的加快,作为电视节目主持人,必须认清当前媒体行业的实际,立足现实,实现自身行业的良性发展,保证节目质量,突破节目瓶颈,推进节目向着新的方向发展。(本文来源于《参花(下)》期刊2019年12期）
岳鑫,陈益苞,张拓,王淑妍[6]（2019）在《大学生创业孵化基地建设中政府角色定位——以韶关市为例》一文中研究指出政府在大学生创业孵化基地筹建和运营中扮演着重要的角色。文中从顶层设计、运营保障、过程监管、舆论营造4个层面,将政府在大学生创业孵化基地中的角色概括为"领航员"、"服务员"、"监督员"、"宣传员"。以广东省韶关市为例,深入分析地方政府在大学生创业孵化基地中的角色。为了避免政府在大学生创业孵化基地建设"错位"、"失位"、"越位",文章有针对性地提出完善政府在大学生创业孵化基地的角色的若干建议。(本文来源于《广东交通职业技术学院学报》期刊2019年04期）
邹丽红[7]（2019）在《微媒体视阈下高职院校图书馆角色定位与服务拓展》一文中研究指出微媒体技术的飞速发展,改变了大学生的学习和生活方式。作为文献信息中心,高职院校图书馆不应仅仅是信息资源存储、组织、分享的机构,还应该是微阅读引导者、微信息提供者、微资源推广者和微服务探索者。应积极探索将微媒体平台与图书馆信息服务有效融合,组建图书馆微媒体运营团队,根据微媒体的属性和特点,拓展图书馆信息服务,包括阅读推广服务、信息素养教育及学科信息服务。并多方寻求合作,以实现技术创新,为图书馆发展提供强大的生命力。(本文来源于《中国中医药图书情报杂志》期刊2019年06期）
王南华[8]（2019）在《幼儿自主游戏活动中的教师角色定位探讨》一文中研究指出自主游戏是幼儿在一定环境中根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的活动过程,它对幼儿智力的发展有着极大的帮助。但在教学中,很多幼儿教师由于角色定位不清晰,并未起到很好的教学效果。基于此,本文笔者结合自身的教学实践,从如下几个方面分析了幼儿自主游戏中教师角色的定位,以希望能够推动幼儿教学活动的顺利进行。(本文来源于《科学咨询(教育科研)》期刊2019年12期）
毛阿璇[9]（2019）在《浅谈辅导员在高校学生资助工作中的角色定位》一文中研究指出我国高校开展学生资助工作的目的是帮助贫困生顺利完成学业,以资助的形式保教育和促教育,这也是实现教育公平和社会稳定的有效途径。近年来,我国高校扩大了招生规模,贫困生数量也越来越多,一定程度上增加了高校学生资助工作的难度。而辅导员作为与高校学生联系最密切的人,在学生资助工作中发挥着不可替代的作用,他能将思想教育工作与资助工作有效的融合起来,达到资助育人的目的。基于此,本文在分析高校贫困学生资助工作存在的问题及特点基础上,提出了辅导员如何做好高校学生资助工作的角色定位。(本文来源于《作家天地》期刊2019年23期）
樊晨[10]（2019）在《公共物品和服务提供中政府与市场的角色定位——基于对共享单车发展过程的思考》一文中研究指出近年来,在共享单车发展迅速的同时,一些问题也不断暴露,反映了政府与市场一定程度的角色错位。主要通过文献研究法、网上调查法等方法,指出了共享单车发展中的公共性困境,从其物品和经济属性探析了共享单车的本质,得出其是具有公共属性的私有物品、非协同消费模式的结论。基于此再对比已有的政府与市场提供,提出政府应保持放权市场与政府回归的角色平衡;市场为创新创造的活力角色但服从政府的"元治理",同时论述二者之间的相互配合和协同。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年23期）
角色定位论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
教师在听课后应对自己的听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结,这样可以提高自身的业务水平,促进自身的专业成长。而现如今,许多教师在听课后却没有反思的兴趣和习惯,就是反思也往往停留在表面水平,不得要领,听课者重点反思的是别人,很少主动结合自我的教学实践进行反思。这主要是因为听课反思中教师没能正确认识自己的角色定位。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
角色定位论文参考文献
[1].记者,马金眈.“绩效管理第叁方30人论坛”在上海召开[N].中国政府采购报.2019
[2].任静娴.浅论听课反思中教师的角色定位[J].当代家庭教育.2019
[3].马继群.档案管理在高职院校“双高建设”中的角色定位[J].山西青年.2019
[4].陈艺.探讨大学生情绪管理及民办高校辅导员角色定位[J].智库时代.2019
[5].王继峰.全媒体视角下电视节目主持人的角色定位探究[J].参花(下).2019
[6].岳鑫,陈益苞,张拓,王淑妍.大学生创业孵化基地建设中政府角色定位——以韶关市为例[J].广东交通职业技术学院学报.2019
[7].邹丽红.微媒体视阈下高职院校图书馆角色定位与服务拓展[J].中国中医药图书情报杂志.2019
[8].王南华.幼儿自主游戏活动中的教师角色定位探讨[J].科学咨询(教育科研).2019
[9].毛阿璇.浅谈辅导员在高校学生资助工作中的角色定位[J].作家天地.2019
[10].樊晨.公共物品和服务提供中政府与市场的角色定位——基于对共享单车发展过程的思考[J].科技与创新.2019
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