导读:本文包含了策略辅导论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:生物学,植物学,分生组织,知识点
策略辅导论文文献综述
刘执平[1]（2019）在《全国生物学联赛植物学知识点归纳及辅导策略》一文中研究指出近几年全国中学生生物学联赛试卷中植物学部分区分度相对较高,并且省队选拔考试和全国生物学竞赛试题中理论与实验考查占比较大,需要引起教师和学生的足够重视。本文以植物学知识点为例,浅谈其在全国生物学联赛中的辅导策略。1.2000—2019年试题考点分布全国生物学联赛考试范围是参考《普通生物学》的(本文来源于《教学考试》期刊2019年51期）
刘宏程,李佳[2]（2019）在《高校新生适应性问题因素分析及其心理辅导效果提升策略》一文中研究指出如何解决并处理新生适应性问题是加快高校改革、推进高素质人才培养建设的重要措施。本文对当代大学新生存在的适应性问题及其影响因素、高校现有与之相对应的心理辅导体系进行了系统的阐述和分析。同时,从高校、家庭、社会、学生自身等视角提出了对新生适应性问题心理辅导效果的提升策略。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年22期）
许小萍[3]（2019）在《为自己加油——高中生心理辅导有效策略探究》一文中研究指出高中阶段的学生个性张扬,思维敏锐,自尊心强,其心理发展基本成熟,高中生这些心理特性的形成,既是普遍存在的现象又令人深思。针对高中生心理特性,正确地进行心理疏导,帮助学生建立自信,使其"为自己加油",并树立正确的叁观,是当前教职人员亟需解决的教学热题。立足学生心理健康发展,以"为自己加油"为主题,通过对高中生心理疏导有效策略进行探究,旨在提升学生综合素养。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年34期）
刘薇,俞力元[4]（2019）在《工匠精神融入大学生团员模范意识教育的团体辅导策略》一文中研究指出"工匠精神"培育融入到团员青年的"模范意识"教育中,有利于提高"团员‘模范意识’教育"工作的实效性,有利于动员广大团员青年把报国之志转化为实际行动。团体辅导具有效率高、感染力强和易接受的特点。本文探索了"工匠精神"融入大学生团员"模范意识"教育的团体辅导策略,使大学生团员积淀"工匠精神"底蕴,强化团员"模范意识",使之内化为自身品质,进而在青年群众中充分发挥先锋模范作用。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年21期）
吴谦[5]（2019）在《教育信息化下做好留守学困生心理辅导的策略》一文中研究指出近年来我参加了国内一些微课设计比赛并尝试将微课、微信、微博融合应用于班主任工作,助力做好留守学困生心理辅导工作,经过多年的探索与实践取得了一定成果。以下我将从微信、微课、微博的特点,留守学困生的心理特点,"微"融合应用于班主任工作的意义和可行性,"微"融合在留守学困生心理辅导工作中的应用等几方面进行论述,期望能创新地应用"微"融合探索出辅导留守学困生心理问题的新思路与方法。(本文来源于《天津教育》期刊2019年30期）
芦球,雷伟,涂波[6]（2019）在《基于人际关系动力学思想的职业技能大赛选手心理辅导策略》一文中研究指出参赛选手职业技能大赛良好成绩的取得,特别是在参赛队伍的水平相当的情况下,除了要具备高水平的职业技能素质以外,与其良好的心理素质也是密不可分的。可以从人际关系动力学的思想出发,构建真诚一致、无条件积极关注、设身处地的理解的良好的团队心理氛围,以期帮助选手更充分地展现其职业技能,促进其自我实现,更好的应对比赛中出现的各种意外情况,取得更好的成绩。(本文来源于《职大学报》期刊2019年05期）
程灵[7]（2019）在《校园欺凌问题的心理干预——个别与团体的心理辅导策略》一文中研究指出校园欺凌包括打、骂、传、吓、毁等不同表现形式,可能让受凌者产生内向退缩、外向攻击以及社交、学业等方面的问题,个别心理辅导和团体心理辅导有助于受凌者心理问题的解决。(本文来源于《新教师》期刊2019年10期）
罗青青[8]（2019）在《寄宿制学生心理健康状况与有效辅导策略》一文中研究指出从当前的教育实情看,在高中教育中,寄宿制是一种很常见的模式,学生周内寄宿在学校,周末回家。寄宿制学生,由于离开父母、食堂伙食不好及校园欺凌等方面的因素影响,容易出现心理健康问题。对此,本文对寄宿制学生的心理健康状况问题进行分析,然后探讨了一些可行的辅导策略,希望可以推动寄宿制学生心理健康水平不断提升。(本文来源于《文理导航(上旬)》期刊2019年11期）
谢小英[9]（2019）在《小学学困生数学问题解决辅导策略探究》一文中研究指出本文主要讨论了小学数学学困生的数学问题,例如学困生读题能力低导致的不解题意,抽象思维差不能理解数学定义定律,观察力不足导致的面积、体积、周长的混淆。在此基础上形成读题策略、图解策略、兴趣策略、小组探讨策略、生活化策略等等。希望对小学数学学困生数学学习提供帮助。(本文来源于《读写算》期刊2019年29期）
姚长建[10]（2019）在《农村留守儿童心理辅导策略》一文中研究指出本文论述农村留守儿童心理辅导策略,指出农村初中班主任应建立留守儿童"一人一档案",走进留守儿童的心田,帮助留守儿童树立远大志向,让留守儿童在掌声中健康成长。(本文来源于《广西教育》期刊2019年37期）
策略辅导论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
如何解决并处理新生适应性问题是加快高校改革、推进高素质人才培养建设的重要措施。本文对当代大学新生存在的适应性问题及其影响因素、高校现有与之相对应的心理辅导体系进行了系统的阐述和分析。同时,从高校、家庭、社会、学生自身等视角提出了对新生适应性问题心理辅导效果的提升策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
策略辅导论文参考文献
[1].刘执平.全国生物学联赛植物学知识点归纳及辅导策略[J].教学考试.2019
[2].刘宏程,李佳.高校新生适应性问题因素分析及其心理辅导效果提升策略[J].湖北开放职业学院学报.2019
[3].许小萍.为自己加油——高中生心理辅导有效策略探究[J].中国校外教育.2019
[4].刘薇,俞力元.工匠精神融入大学生团员模范意识教育的团体辅导策略[J].湖北开放职业学院学报.2019
[5].吴谦.教育信息化下做好留守学困生心理辅导的策略[J].天津教育.2019
[6].芦球,雷伟,涂波.基于人际关系动力学思想的职业技能大赛选手心理辅导策略[J].职大学报.2019
[7].程灵.校园欺凌问题的心理干预——个别与团体的心理辅导策略[J].新教师.2019
[8].罗青青.寄宿制学生心理健康状况与有效辅导策略[J].文理导航(上旬).2019
[9].谢小英.小学学困生数学问题解决辅导策略探究[J].读写算.2019
[10].姚长建.农村留守儿童心理辅导策略[J].广西教育.2019