实体性权利论文_郑观

导读:本文包含了实体性权利论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:实体性,权利,程序性,公民权,收支,股东,党员。

实体性权利论文文献综述

郑观^[1]（2016）在《实体性权利或程序性权利——对我国股东派生诉讼制度的实证研究与反思》一文中研究指出我国立法者于2005年将股东派生诉讼制度规定于《公司法》之中,这一制度的核心在于赋予中小股东在公司管理层违反忠实、勤勉义务时相应的诉权。但该制度在司法实践中却早已存在,由于当时缺乏统一立法,法官在具体案件的审理中,根据自身对于相关理论的理解加以适用,故而对该制度的适用条件等方面存在较大的差异。虽然相关法律的出台一定程度上解决了上述问题,但由于立法者对于程序性规定的忽视,从而导致实体法和程序法之间产生了不协调之处。(本文来源于《北华大学学报(社会科学版)》期刊2016年03期）

李成言^[2]（2009）在《落实党员实体性权利的重要尝试》一文中研究指出苦干年来,在江苏省委领导下,在中央精神指导下,南京市在干部人事制度改革和基层党建等领域一直积极探索和创新实践,积累了一些好做法和经验。2009年7、8月,南京在363个城市社区党组织换届中全部采取公推直选方式产生了新一届领导班子。在一个省会大城市、在这样大的范围内同时直选,属全国首次,其探索模式被称为"南京样本"。通过中央电视台的追踪报道,引起了理论界和党建系统广泛关注。为了进一步梳理和提炼"南京样本"的理论价值、实践意义,以及如何使创新走向完善,我们组织了这组文章,以飨读者。(本文来源于《中国党政干部论坛》期刊2009年12期）

杨涛^[3]（2006）在《义务教育法修改应当实体性权利与程序性权利并行》一文中研究指出在十届全国人大常委会第二十次会议上，义务教育法修订草案首次提请审议。草案对义务教育法做出部分修改补充，涉及义务教育经费保障、资源配置、学校安全、教育收费等方面的内容。　　　　这次的义务教育法修订草案有颇多的亮点，比如学校禁分重点和非重点、督导禁以升学率作(本文来源于《中华工商时报》期刊2006-04-19）

实体性权利论文开题报告

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

苦干年来,在江苏省委领导下,在中央精神指导下,南京市在干部人事制度改革和基层党建等领域一直积极探索和创新实践,积累了一些好做法和经验。2009年7、8月,南京在363个城市社区党组织换届中全部采取公推直选方式产生了新一届领导班子。在一个省会大城市、在这样大的范围内同时直选,属全国首次,其探索模式被称为"南京样本"。通过中央电视台的追踪报道,引起了理论界和党建系统广泛关注。为了进一步梳理和提炼"南京样本"的理论价值、实践意义,以及如何使创新走向完善,我们组织了这组文章,以飨读者。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。