全文摘要
本实用新型公开一种艺术设计教学展示装置，包括底盘、支撑杆、展示架、多个展示板和固定夹。所述支撑杆一端连接所述底盘，另一端朝上延伸。所述展示架包括两架板；两所述架板的一端缘相互连接；两所述架板具有相对的内板面，所述支撑杆的自由端与两所述架板的内板面连接，并位于两所述架板的连接线的中部；两所述架板分别位于所述支撑杆的相对两侧。所述多个展示板，每一所述展示板的上端缘转动地固定在所述架板的上端，使得所述展示板可翻转的铺在所述架板上。每一所述展示板的同一板面上设置有多个固定夹，多个所述固定夹均匀的分布在所述展示板的相对两侧。本实用新型技术方案方便了教师在教学时，对图片或画作的展示。
主设计要求
1.一种艺术设计教学展示装置，其特征在于，包括：底盘；支撑杆，一端连接所述底盘，另一端朝上延伸；展示架，包括两架板；两所述架板的一端缘相互连接；两所述架板具有相对的内板面，所述支撑杆的自由端与两所述架板的内板面连接，并位于两所述架板的连接线的中部；两所述架板分别位于所述支撑杆的相对两侧；多个展示板，每一所述展示板的上端缘转动地固定在所述架板的上端，使得所述展示板可翻转的铺在所述架板上；固定夹，设置在所述展示板的板面；每一所述展示板的同一板面上设置有多个所述固定夹，多个所述固定夹均匀的分布在所述展示板的相对两侧。
设计方案
1.一种艺术设计教学展示装置，其特征在于，包括：
底盘；
支撑杆，一端连接所述底盘，另一端朝上延伸；
展示架，包括两架板；两所述架板的一端缘相互连接；两所述架板具有相对的内板面，所述支撑杆的自由端与两所述架板的内板面连接，并位于两所述架板的连接线的中部；两所述架板分别位于所述支撑杆的相对两侧；
多个展示板，每一所述展示板的上端缘转动地固定在所述架板的上端，使得所述展示板可翻转的铺在所述架板上；
固定夹，设置在所述展示板的板面；每一所述展示板的同一板面上设置有多个所述固定夹，多个所述固定夹均匀的分布在所述展示板的相对两侧。
2.如权利要求1所述的艺术设计教学展示装置，其特征在于，所述展示板具有相对的第一侧和第二侧；
部分所述固定夹设置在所述展示板的第一侧，其余部分所述固定夹设置在所述展示板的第二侧并朝向所述展示板的第一侧可移动。
3.如权利要求2所述的艺术设计教学展示装置，其特征在于，所述固定夹设置有两个，分别为第一固定夹和第二固定夹；
所述展示板的板面凹设有滑槽，所述滑槽自所述展示板的第二侧朝向所述展示板的第一侧延伸，所述滑槽内设置有滑块；
所述第一固定夹与所述第二固定夹相对设置，所述第一固定夹安装在所述展示板的第一侧，所述第二固定夹安装在所述滑块上。
4.如权利要求3所述的艺术设计教学展示装置，其特征在于，所述滑槽具有位于所述展示板第二侧的起始端，所述滑槽的起始端内凸设有限位块。
5.如权利要求1至4任意一项所述的艺术设计教学展示装置，其特征在于，两所述架板的端缘之间为铰接设置；
所述支撑杆的自由端与两所述架板的内板面为转动连接；
所述展示架的内板面与所述支撑杆之间连接有伸缩杆。
6.如权利要求1至4任意一项所述的艺术设计教学展示装置，其特征在于，所述支撑杆设置呈可上下伸缩。
7.如权利要求1至4任意一项所述的艺术设计教学展示装置，其特征在于，所述底盘通过多个万向轮支撑。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及支架技术领域，特别涉及一种艺术设计教学展示装置。
背景技术
艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类，同时艺术设计也是一门综合性极强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素。艺术专业教学过程中，老师会出示大量的图片、海报、画作等给学生们欣赏和学习，从而加深学生们的学习印象，提高学生们掌握知识的能力。
但是，现有的艺术教学展示装置一次只能固定一张图片或画作，所以，当教学过程中使用多张图片或画作时，教师只能将在先固定的图片或画作取下，然后再将需要讲解的图片或画作固定上，不便于教师使用。
实用新型内容
本实用新型的主要目的是提供一种艺术设计教学展示装置，旨在解决教师使用艺术设计教学展示装置不方便的问题。
为实现上述目的，本实用新型提出的艺术设计教学展示装置，包括：
底盘；
支撑杆，一端连接所述底盘，另一端朝上延伸；
展示架，包括两架板；两所述架板的一端缘相互连接；两所述架板具有相对的内板面，所述支撑杆的自由端与两所述架板的内板面连接，并位于两所述架板的连接线的中部；两所述架板分别位于所述支撑杆的相对两侧；
多个展示板，每一所述展示板的上端缘转动地固定在所述架板的上端，使得所述展示板可翻转的铺在所述架板上；
固定夹，设置在所述展示板的板面；每一所述展示板的同一板面上设置有多个所述固定夹，多个所述固定夹均匀的分布在所述展示板的相对两侧。
优选地，所述展示板具有相对的第一侧和第二侧；
部分所述固定夹设置在所述展示板的第一侧，其余部分所述固定夹设置在所述展示板的第二侧并朝向所述展示板的第一侧可移动。
优选地，所述固定夹设置有两个，分别为第一固定夹和第二固定夹；
所述展示板的板面凹设有滑槽，所述滑槽自所述展示板的第二侧朝向所述展示板的第一侧延伸，所述滑槽内设置有滑块；
所述第一固定夹与所述第二固定夹相对设置，所述第一固定夹安装在所述展示板的第一侧，所述第二固定夹安装在所述滑块上。
优选地，所述滑槽具有位于所述展示板第二侧的起始端，所述滑槽的起始端内凸设有限位块。
优选地，两所述架板的端缘之间为铰接设置；
所述支撑杆的自由端与两所述架板的内板面为转动连接；
所述展示架的内板面与所述支撑杆之间连接有伸缩杆。
优选地，所述支撑杆设置呈可上下伸缩。
优选地，所述底盘通过多个万向轮支撑。
本实用新型技术方案通过将展示板与展示支架设置转动连接，同时设置有多个展示板。因此，在使用本申请的艺术设计教学展示装置对图片或画作进行展示时，每展示完一张图片或画作后，直接将固定该图片或画作的展示板翻转至展示架后，即可通过显露的下一展示板对另一图片或画作进行展示。故方便了教师的使用，且省去换图的步骤以避免教学时间的浪费。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。
图1为本实用新型艺术设计教学展示装置一实施例的结构示意图；
图2为图1中A处的局部放大图；
图3为图1中的艺术设计教学展示装置的右视图；
图4为图1中的艺术设计教学展示装置的另一实施例的右视图；
图5为图1中展示板和固定夹配合的结构示意图；
图6为图1中展示板的侧视图。
附图标号说明：
申请码:申请号:CN201920015281.6 申请日:2019-01-04 公开号:公开日:国家:CN 国家/省市:45(广西) 授权编号:CN209525796U 授权时间:20191022 主分类号:G09B 19/00 专利分类号:G09B19/00 范畴分类:15E; 申请人:滕书筠 第一申请人:滕书筠 申请人地址:530003 广西壮族自治区南宁市西乡塘区大学东路105号2号楼C单元404号 发明人:滕书筠;肖凯 第一发明人:滕书筠 当前权利人:滕书筠 代理人:林鹏 代理机构:45125 代理机构编号:南宁市吉昌知识产权代理事务所(普通合伙) 优先权:关键词:当前状态:审核中 类型名称:外观设计 标签：支撑杆论文; 
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