乡村振兴战略视域下高等农林院校优势学科双创人才培养模式构建

论文摘要

乡村振兴战略背景下,高等农林院校创新创业教育蓬勃发展。目前,还存在诸多不足,如创客空间活力不足、教育理念滞后、偏理论轻实践等问题。高等农林院校应紧密围绕人才振兴、科教兴农为主线,加强顶层设计,精细发展优势学科,树立"双创"教育理念,优化师资队伍,提升"双创"项目价值,在实践中不断摸索、不断总结,才能为乡村振兴提供人才保障和智力支持。

论文目录

• 一、乡村振兴战略背景下高等农林院校开展创新创业工作的意义
•   1.强化乡村振兴战略“人才支撑”的重要保证
•   2.缓解高等农林院校大学生就业难的有效途径
•   3.提升农林院校综合实力与核心竞争力的必然要求
• 二、高等农林院校创新创业教育现状
•   1.高校创客空间活力不足
•   2.“双创”教育理念滞后,缺乏专业指导
•   3.“双创”教育偏重理论缺乏实践
• 三、乡村振兴对农林院校“双创”工作的要求
•   1.精确布局科教兴农战略,努力适应农村经济发展“新常态”
•   2.精准把握人才培养内涵,强化农业现代化思想传承与创新
•   3.精细发展特色优势学科,发挥农业科技创新示范引领作用
• 四、乡村振兴战略背景下,高等农林院校优势学科“双创”人才培育路径
•   1.坚持以农为本,树立“双创”教育理念
•   2.坚持资源整合,优化“双创”师资队伍
•   3.坚持全方位育人,着力推行“双创”学分
•   4.坚持顶层设计,打造“新型”创客空间
•   5.坚持以赛代练,提升“双创”项目价值
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 金伟,丁梦溪

关键词: 乡村振兴,创新创业,优势学科,人才培养

来源: 黑河学院学报 2019年11期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 安徽农业大学林学与园林学院,安徽艺术学院

基金: 安徽农业大学繁荣发展基金“2018年校繁荣发展——乡村振兴战略视域下高等农林院校特色优势学科‘双创’人才培养模式构建议”(03087060)

分类号: G642

页码: 112-114

总页数: 3

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