论文摘要
在高校教育改革风潮下,"中国美术史"课程改革方案符合现代人才培养的基本趋向,但课程设置趋向专题化,导致学生无法通过课堂获得基础知识、构建学科框架。因此,教师通过课堂讲授帮助学生搭建知识框架的传统教学模式仍然是必不可少的环节。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王少羽
关键词: 中国美术史,课程改革,教学研究
来源: 中国美术 2019年06期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 文艺理论,高等教育
单位: 闽江学院
基金: 福建省教育厅社会科学研究项目“‘中国美术史’教学研究”,项目编号：JAS180357
分类号: J120.9-4;G642
页码: 124-127
总页数: 4
文件大小: 2243K
下载量: 57
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