应用型本科《管理学》模块化教学模式构建探析

应用型本科《管理学》模块化教学模式构建探析

论文摘要

《管理学》是应用型本科经济管理类各专业一门重要的专业基础课,其教学模式的构建关系到教学内容的传授与掌握。该课程教学改革的过程中,应该注重实施模块化课程教学体系,注重学生创造力和能力素质的培养,同时要不断提高教师的业务能力和水平,试点小班教学模式,注重"应用选题,真题真做",将企业的需求与学生的培养模式相结合,促进教学实践的良性发展。

论文目录

  • 一 应用本科《管理学》课程教学中的重要问题
  •   (一) 一种教学方法
  •   (二) 理论太多,实践不足
  • 二 应用本科《管理学》模块的教学模式改革的核心是提高学生的创造力
  •   (一) 不断加强和改进传统案例教学方法
  •   (二) 应用主题,做实事,加强与公司的合作
  •   (三) 不断提高教师的业务能力
  • 三 应用型本科生《管理学》教学模式改革的关键是以学生为主体,以项目任务为载体的系统模块化课程设计系统
  •   (一) 选择课程内容
  •   (二) 能力培训计划的设计
  •   (三) 可以尝试探索小班课程
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 吴悦

    关键词: 应用型,教学模式,创造力,模块化

    来源: 教育现代化 2019年A0期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,经济与管理科学

    专业: 高等教育,管理学

    单位: 合肥学院

    基金: 合肥学院2019年校本课程建设项目《管理学》校本课程培育项目的成果之一

    分类号: C93-4;G642

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.033

    页码: 69-70

    总页数: 2

    文件大小: 1269K

    下载量: 54

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