论文摘要
在高校课程教学中融入思政教育是加快一流大学和一流学科建设的有效手段。高职英语课程富含思政教育元素,是思政教育的优质载体。近年来,SPOC(Small Private Online Course小型私人在线课程)教学模式将在线教学和传统课堂教学进行了深度融合,线上平台为教师提供了更多元的思政教育资源。那么,如何将高职英语SPOC教学模式和思政教育自然而然地融为一体呢?笔者认为应该从以下几个方面进行,首先根据内容挖掘高职英语课程包含的思政元素。其次根据思政元素确立学生的情感目标。最后利用SPOC教学模式提供的多元化教学活动,选择合适的教学资料和教学手段开展高职英语教学,并及时对学生进行个性化的辅导。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 马丹戎
关键词: 思政教育,高职英语,教学模式
来源: 陕西教育(高教) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字
单位: 西安翻译学院
基金: 西安翻译学院教育教学改革研究重点项目《思政教育融入基于SPOC的高职英语教学的方式研究》（项目编号：J18A02）成果
分类号: H319.3
DOI: 10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.12.020
页码: 40+42
总页数: 2
文件大小: 1357K
下载量: 448
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