基于超星学习通平台的线上线下信息化教学模式研究——以《地图学》课程为例

论文摘要

近年来,互联网技术的发展,为教育教学模式的创新,提供了有力的条件。借助先进技术,线上线下信息化教学模式,成为各高校教育教学的重要模式。超星学习通平台的线上线下信息化教学模式,主要是通过线上教师指导、线下教师讲解的方式,提高学生对知识的理解程度。本次研究中,主要以《地图学》课程为例,首先分析了超星学习通平台的线上线下信息化教学模式特点。其次,探讨了《地图学》以往课程教学中存在的问题。最后,重点研究了超星学习通平台的线上线下信息化教学模式在《地图学》中的应用。

论文目录

• 一超星学习通平台的线上线下信息化教学模式特点
• 二《地图学》课程教学中存在的问题分析
•   （一） 课程教学中课时安排不当
•   （二） 课程内容缺乏与时俱进性
•   （三） 课堂教学模式具有陈旧性
• 三基于超星学习通平台的《地图学》信息化教学模式
•   （一） 构建移动教学环境
•   （二） 发布课程教学内容
•   （三） 跟踪学生学习进度
•   （四） 辅助学生完成作业
• 四结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王世航

关键词: 线上线下,信息化教学模式,地图学

来源: 教育现代化 2019年47期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技

专业: 自然地理学和测绘学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 安徽理工大学测绘学院

基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目“基于智能手机和超星学习通的信息化教学模式研究”(项目编号:2017jyxm0171),安徽理工大学博士科研启动基金项目“基于GIS的安徽省旱地土壤固碳潜力研究”(项目编号:11013)

分类号: P28-4;G434

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.47.119

页码: 253-254

总页数: 2

文件大小: 1516K

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