【思想政治】
摘要：在实际工作中，部分党员干部在思想、认识、工作、作风、纪律等方面存在着一些不容忽视的党性修养问题，给党、国家以及人民群众的生活和生产带来了负面影响。而党校是研究和宣传党的理论成果、方针政策的重要阵地，是对党员干部进行党性教育的大“熔炉”，尤其是党的十九大的胜利召开，给党的建设工作提出了一系列新思想、新观点、新举措。因此，当前的党校工作要以十九大精神为指导，充分发挥自身的“熔炉”作用，把党的理论教育和党性教育作为首要任务，帮助广大党员干部摆正思想、深化服务意识，成为合格的人民公仆。
关键词：十九大精神；党校；党性教育
党校是锻炼和提高党员干部党性修养的大熔炉，是培养和提升党员干部为人民服务的意识与能力的学校。习近平在2015年的全国党校工作会议上提出要坚持“党校姓党”的原则，这是党校的灵魂、生命、特色、优势，不仅体现了党校的性质、地位，也决定了党校工作的中心是做好党的理论教育和党性教育。近年来，有不少党员干部在工作中出现了忽视理论学习、官僚主义、享乐主义、利己主义等党性修养不足的问题。2017年10月召开的党的十九大对党校工作提出了新的要求和任务，因此，各级党校要以十九大精神为指导，做好党员干部的党性教育工作。本文将从党员干部党性修养存在的问题入手，具体探讨如何以十九大精神为指导，充分发挥党校的大“熔炉”作用。
(3)如果该食用碱在测定前已经受潮,则用甲同学的实验方案测得的NaHCO3的质量分数会____(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
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一、党员干部党性修养存在的问题
（一）理论学习不足
党员干部在思想上的坚定和政治上的清醒都源于自身所具备的成熟的、深厚的理论知识，因此，理论的不足往往是他们产生党性修养问题的根源，在实际工作中，有不少党员干部不注重理论学习，导致自己的工作缺乏正确的、科学的理论做指导，进而产生了一些不正确的行为或做法。具体来说，党员干部在理论学习上的不足表现在三个方面。首先，缺乏主动学习理论知识的意识。很多党员干部在生活和工作中缺乏学习的自觉性和积极性，常常处于被动学习的状态，基本上是组织上要求学习什么就学习什么，其学习的目的不是武装自己的思想、提升自己的认知，而是为了应付、交差。其次，理论学习存在实用主义倾向。有的党员干部在工作和生活的业余时间不注意学习，如果在工作中遇到了问题就临时抱佛脚，需要哪方面的知识就学习什么，跟自己工作密切相关的理论知识才会进入他们的“法眼”，因此，他们的理论学习常常存在着明显的功利主义、实用主义倾向。第三，理论钻研缺乏深度。有不少党员干部的理论学习停留在表面，对党组织下发的学习材料通常采用通读的方式，常常是眉毛胡子一把，不能突出专题学习和重点学习内容，即便是学习笔记也仅限于抄写，很少写出自己的学习心得和体悟。
（二）党性观念不够强大
在实际工作中，有不少党员干部面对大是大非的问题有着坚定的立场，本着高举伟大旗帜、坚决听党指挥的原则来解决问题，但是在面对一些具体的、细小的问题时，政治思想就有所放松了，缺乏应有的政治敏锐性，甚至政治立场也不太坚定。比如，面对社会上的错误的观点表现出见怪不怪、视而不见、冷漠看待的态度，甚至对一些不健康的、有损党的形象的信息缺乏应有的监督力和抵制力，没有尽到党员应当自觉维护党的形象的基本义务；在面对小事时立场不够坚定，不能坚持原则，不管是对待自己还是下属，存在着小问题能改就行的错误思想，对小错误缺乏警惕性，思想松懈，偶尔还有做老好人、和稀泥的现象。
（三）工作作风漂浮、不积极
列车总线和车辆总线采用A、B路冗余传输，以保证数据传输的可靠性。MVB总线的传输速率为1.5 Mbit/s, 可以传输过程数据、消息数据和监视数据。
二、以十九大精神为指导，发挥党校“熔炉”作用
（一）用十九大精神武装学员的思想
党的十九大报告中特别强调了党的基础性建设是思想建设，党的思想建设的首要任务是使广大党员及各级党员干部有坚定的理想信念。党校姓党的本质特点决定了党校的首要职责是用党的创新理论来武装学员的思想，在十九大精神的指导下，党校应当用习近平新时代中国特色社会主义思想来加强学员的武装理论，使他们在以后的工作中推动这一思想深入人心，进而结合社会各方力量早日实现中华民族的伟大复兴。比如，用十九大精神统一学员思想、强化理论武装，着力推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学员头脑；组织修订党校教学大纲和教学计划，在各主体班次教学中开设学习十九大精神专题课，统一思想、凝聚共识，强化理论武装、加强党性锻炼，为建设高素质专业化干部队伍作出贡献。
很多党员干部在工作中存在着“不在其位不谋其政”的想法，缺乏进取心，总认为只要做好了上级交代或安排的任务就是完成了自己的本职工作，这种“明哲保身”的意识使他们不会为上级出谋划策，亦不会为党组织的发展建言献策，不管是干工作，还是解决问题，或多或少地存在着从自身业务出发的思想，缺乏奉献意识和精神，尤其是面对一些“杂、繁、乱”的细节工作，常常表现出不认真对待以及厌烦情绪，最终导致其工作作风漂浮、缺乏工作热情。
（二）依照十九大精神创新和改进党性教育的方式方法
党校作为培养和提升广大党员干部党性修养的主阵地，肩负着加强学员党性党风教育的使命，承担着传承党的优良传统作风的重要职责。只有强化党性教育，才能使广大党员干部在工作中遇到困难、面对诱惑时有坚定的信念，经得住考验。因此，党性教育与一般的传授知识和培养能力的教育不同，其最终的教育效果主要通过实践来检验，即党员干部在经过党校的党性教育后要在工作上做到言行一致、表里如一。在新时代，党校要按照党的十九大精神的指导，创新党性教育的方式方法，使广大学员增强服务意识和能力。比如，坚持课堂教学与现场教学相结合、党性分析与组织生活相结合，突出党性教育的针对性；开发党性教育系列主题基地，让学员在感知感动感悟中触动灵魂，提升境界。
（三）注重理论宣传，强化思想引领
在当前这个知识爆炸时代，人们获得信息的途径更加便利，而人们在获知信息的过程中也接收到了各种思想观念，与此同时，价值取向也更加多元化。在先进思想和落后思想、主流思想和非主流思想的交汇、碰撞中，如何坚持正确的舆论导向，壮大主流思想，宣传党的理论思想，发挥和扩大党的思想宣传优势，是党校的党性教育的主要内容之一。比如，党校可以充分利用学校论坛、微信公众号、党校微博等新型传播手段，及时跟进宣传，广泛凝聚共识，加强对学生思想的引领，在学校形成学习贯彻十九大精神的浓厚氛围。
三、结语
自中国共产党成立以来，我党一直在不断探索具有中国特色的社会主义发展道路，并不断用更新的马克思主义中国化理论成果来指导实践工作，为了跟上社会实践的发展，党的理论思想需要与时俱进，要不断进行创新和转型，而党员干部需要不断接受党性教育和培训，才能掌握新的理论思想，才能更好地为人民服务。因此，党校的党性教育是必不可少的，增强党性教育针对性和实效性的探索永远在路上，在现阶段，各级和各地党校应当以十九大精神为指导来开展党性教育工作，让党性修养成为广大党员干部的一种自觉行为和人生追求，并促使他们引领中国人民早日实现中华民族的复兴梦。
参考文献：
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[3]曾万明.党员领导干部必须带头学深悟透党的十九大精神[J].西藏发展论坛,2018,(1).
Guided by the Spirit of the 19th CPC National Congress,We Should Give Full Play to the Role of the"Melting Pot"of Party Schools
JIN Jin
(The Party School of CPC Luohe Committee,Luohe,Henan 462000,China)
Abstract:In the practical work,some Party cadres have some problems of Party spirit cultivation which should not be ignored in the aspects of ideology,cognition,work,style of work and discipline,which have brought negative impacts on the life and production of the Party,the country and the people.The Party school is an important place to study and publicize the Party's theoretical achievements,principles and policies,and a great"melting pot"for Party cadres,especially the successful convocation of the 19th CPC national congress.Therefore,the current Party school work should take the 19 great spirits as the guidance,give full play to its own"melting pot"function,take the Party theory education and the Party nature education as the primary task,help the broad Party member cadre to put right the thought,deepens the service consciousness,becomes the qualified people public servant.
Key words:nineteen spirits;the Party school;the Party spirit education
中图分类号：G642.0
文献标志码：A
文章编号：1674-9324（2019）18-0036-02
收稿日期：2018-09-10
作者简介：金瑾（1986-），女，汉族，河南漯河人，硕士研究生，助教，研究方向：党史党建。
标签：党校论文; 党性论文; 党员干部论文; 九大论文; 思想论文; 政治论文; 法律论文; 中国共产党论文; 党的建设论文; 思想建设论文; 《教育教学论坛》2019年第18期论文; 中共漯河市委党校论文;