基于符号互动理论的师生新媒体表情符号互动研究

论文摘要

随着新媒体的快速发展,人们的互动交流模式也发生了改变。高校师生互动关系也不例外,师生互动一般是指在教育、教学过程中一切交互作用和影响。因此,从符号互动理论研究师生互动显得特别重要。符号互动论认为,师生互动是以"符号互动"方式产生,就是通过对各种符号的分析与理解,双方达成共同的认知,营造良好的网络交流氛围。本文从师生运用微信系统的emoji表情的使用情况、微信表情符号的功能等方面进行阐述。

论文目录

• 一、符号互动理论中符号的概念
• 二、微信系统中的emoji表情
• 三、师生互动中微信表情符号的功能
•   （一）补充语言，增强表达效果
•   （二）代替语言，避免语言沟通的障碍
•   （三）文字、图画相结合，实现超语言的效果
• 四、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 严爽

关键词: 师生互动,表情符号,功能

来源: 冶金管理 2019年19期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,新闻与传媒

单位: 江南影视艺术职业学院

分类号: G206;G645.6

页码: 142-143

总页数: 2

文件大小: 1484K

下载量: 179