铸造轨道工匠 创新人才培养——高职院校城市轨道运营管理专业“订单式”人才培养模式

铸造轨道工匠 创新人才培养——高职院校城市轨道运营管理专业“订单式”人才培养模式

论文摘要

高职院校"订单式"人才培养模式既满足了企业对紧缺型人才的需求,又培养了学生的实践能力。近年来,"订单式"人才培养在安徽交通职业技术学院已有较好的应用,有力推动长三角地区轨道交通行业发展。在城市轨道交通运营管理专业"订单式"人才培养体系中,基于"订单"企业共同参与"443"课程体系开发、基于"订单"企业所需能力的教学措施、基于"订单"班级的身心健康培养等为其主要形式。该培育模式的建设,为我国高等职业技术学校的创新转型发展提供了可借鉴、可复制的宝贵经验。

论文目录

  • 一、“订单式”培养 瞄准人才供给侧结构性改革需求
  •   (一)跨越式超高速发展的城市轨道交通所需人才——运营管理
  •   (二)企业对人才需求最佳的选择途径——“订单式”人才培养
  • 二、紧扣时代脉搏 大力实施“订单式”培养模式
  • 三、扭住关键环节 探索建立专业型人才培养体系
  •   (一)基于“订单”企业共同参与“443”课程体系开发
  •   (二)基于“订单”企业职业能力需求的教学实施
  •     1.开展教学实施
  •     2.采用企业技术专家与校内专业教师共同指导下的“双导师考核”制度
  •     3.在校外继续与企业共同培养学生
  •   (三)基于“订单”班级的身心健康培养
  • 四、及时总结经验 不断创新高职院校人才培养新模式
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 朱永霞,李志成,王晓飞

    关键词: 订单式人才培养,城市轨道运营管理,课程体系开发,教学措施,班级管理

    来源: 教育观察 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 铁路运输,职业教育

    单位: 安徽交通职业技术学院城市轨道交通与信息工程系

    基金: 2017年安徽省质量工程项目大规模在线开放课程(MOOC)示范项目“城市轨道交通线路与站场设计”(2017mooc102),2018年安徽省质量工程项目“城市轨道交通运营管理高水平高职专业”(2018ylzy095),2018年安徽省质量工程项目“城市轨道交通运营管理专业教学团队”(2018jxtd003),中国交通教育研究会2018至2020年度教育科学研究课题“‘新工科’背景下城市轨道交通运营管理专业人才培养课程体系构建——以合肥地铁订单班为例”(1802-252)

    分类号: U29-4;G712

    DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.36.035

    页码: 79-81

    总页数: 3

    文件大小: 808K

    下载量: 33

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