自然地理学实践教学资源建设现状与提升途径初探

论文摘要

根据对河南省设地理科学专业高校的调研结果,指出了自然地理学实践教学资源建设过程中存在重视程度不够、实践形式简单、培训方式单一、教师梯队结构不合理、教学内容建设滞后等问题,分析了自然地理学实践教学资源建设的影响因素,在此基础上,提出了充分利用校本资源与地方资源进行特色建设、与具备条件的实践教学单位开展合作、构建实践教学资源的共享机制、实现实践教学资源的系统化和数字化及优化实践教师队伍的结构等改善途径.

论文目录

• 1 自然地理学实践教学资源建设中存在的问题
•   1.1 实践教学资源建设重视程度不够
•   1.2 缺乏充足的教学实践资源, 实践方式单一
•   1.3 实践教师队伍结构不合理
•   1.4 实践教学内容建设滞后
• 2 自然地理学实践教学资源质量提升途径
•   2.1 充分利用校本资源与地方资源进行特色建设
•   2.2 广泛开展野外实践资源建设的单位合作
•   2.3 构建开放教育实践教学资源的共享机制
•   2.4 自然地理实践教学资源系统化和数字化
•   2.5 提升野外实践教学指导教师队伍结构和整体水平
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 徐永新

关键词: 自然地理学,实践教学,区域性,数字化

来源: 许昌学院学报 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 自然地理学和测绘学,高等教育

单位: 许昌学院城乡规划与园林学院

基金: 河南省教育科学",十三五",规划课题(〔2018〕-JKGHYB-0246),河南省教育厅人文社会科学研究项目(2018-ZZJH-499),许昌学院教育教学项目(XCU2017-YB-033)

分类号: G642;P90-4

页码: 63-66

总页数: 4

文件大小: 84K

下载量: 82