很多家长觉得孩子上了初中以后，之前一向听话、乖巧的样子荡然无存，变得非常叛逆，也无法沟通。家长们很是苦恼，其实这都是孩子青春期心理变化导致的。
初中孩子不听话难沟通
一位家长向我诉苦：“我的儿子为什么越来越让人劳神、头疼了？我说往东，他偏要往西，非常不听话。暑假里我越让他起床，他越赖在床上不动；我越说该写作业了，他越要往外跑；我越说电视看多了不好，他越盯住电视目不转睛；我要给他讲讲道理，他说不用你管……直到快开学了，我说你该写写作业，做做预习了，他却直言写作业没劲。我说学生哪有不写作业的，他说要不我就不上学上班算了。我说你年龄小还不能上班，他却说干脆死了比较好。真是太气人！我们作为家长不但生气还很着急。”
“孩子读几年级？”我问。
“初二。”
（1）选用抗病品种，做到抗源布局合理及品种定期轮换。在应用抗病品种时，注意抗锈品种合理布局。利用抗病品种群体抗性多样化或异质性来控制锈菌群体组成的变化和优势小种形成。避免品种单一化，但也不能过多，并注意定期轮换，防止抗性丧失。
心理上处于关键期初中正值少年时期，在个体心理发展中，属于心理断乳期。他们一面有独立要求，一面有依赖心理，他们试图摆脱成人，却又不能完全自立，他们的心理处于半幼稚半成熟、半独立半依赖的状态，称之为人的“第二次诞生”。这时，儿童时代“平静的内心平衡”被破坏了，掉入了暴力性的不安之中。这些心理特点构成了这个时期的特点：多事之秋。整个初中阶段都是一个人心灵成长的关键期，国外有心理学家称之为危险期。而这个时期的特点在初二时最集中的表现出来，可以说是关键期中的关键期。
“这还正常？”家长朋友一脸的不解。
生活上处于适应期小学五六年级，自己是大孩子，到了初中，一下子成了小弟弟小妹妹。对这一切，孩子都不适应。到了初二，已经过了一年的初中生活，环境适应了，伙伴熟悉了，老师的底也摸得差不多了，再没有初来乍到的生疏感。于是，纷纷要“登台表演”一番了。这时，稍不留神，就会由点到线，由线到面，形成群鸦噪林，互相感染的局面。
非常关键期
我笑了：“您别急，这很正常。”
于是，他们首先在教育态度和方法等方面进行了调整，统一了认识。随后还专门召开了“家庭会议”，对孩子的成长表示了祝贺，同时进行了较多的沟通。晓晓感到父母对自己有了更多的尊重，感到自己长大了，长大了就该为自己担起一份责任。从此，晓晓的父母对孩子少了简单命令，多了交流沟通。同时，他们还经常和晓晓的老师保持联系。正是和老师的及时联系，他们知道晓晓进入初二增加了物理课程，于是，及时请了邻居的高中男孩帮他及时对新课程入了门。也是和老师的联系，父母了解了晓晓的交友情况，知道他开始和女孩子交往。他们意识到孩子进入了青春发育期，他们并没有惊慌，没有责骂，而是和孩子坦诚自然地交流，并且给孩子提供了两本有关青春期指导的书，让孩子懂得了自己，躁动的心有了一份安宁。后来，他们告诉我，晓晓比较顺利地度过了初二。他们的做法给我们很多启示。
我跟这位家长做了很多交流，谈了在初中校园里老师们的感受，谈了初中的孩子们是怎样让老师感到更劳心费力。最后我说：“您看，并不是您的孩子如此，大多数孩子都如此。要不，民间怎么有‘人嫌狗不爱’的说法呢？初中的孩子们，正是这个岁数。”
嘉善田歌是一种起源于太湖流域嘉善地区特殊的民间音乐形式，也是一种极具地方特色的“草根音乐”，2008年被国务院列入《第二批国家级非物质文化遗产名录》。杭师大音乐学院孟凡玉教授把田歌定义成“在水田插秧、除草、车水、挖地等集体性农业劳动中咏唱的一种行腔自由、形式多样的民歌类别，也可称为田秧歌、秧田歌和田山歌”[2]。嘉善田歌历史悠久，至今已有上千年历史，它所蕴含的历史文化价值很值得人文学者们去研究和探讨。
证明 假设{zn}关于度量d不收敛,则必存在两个子列收敛到不同的极限点。设{xnk}关于d收敛到a,{ynl}关于d收敛到b,不妨设a
因此我们对初中特别是初二的孩子要多费点心。一般说来如果能让孩子平稳度过初二，初三就没有太多的麻烦，少年便可顺利地走向青年。因此，该抓住关键期，对初二的孩子多做些教育和指导。
如何帮孩子度过初中关键期
对孩子的变化应早有心理准备，认识跟上来，多些理解，这是关键。对于孩子心理的发展如果有了足够的理解，就会在对孩子的教育方法上更有针对性，不至于再拿对付小孩子的那一套，在教育态度上，也会给孩子多一些平等。
学习上处于突变期从小学升入中学，学习上有了很大变化，初二时的变化更为明显。最突出的是数学课出现了代数和几何，而且新开设了物理课，有的学校同时增加化学课，所以在学习方法上，要求有更多抽象概括的能力，小学及初一时的学习方法已经不太适用，学习负担也比初一时增加了许多。对这些学习上的突变，如果不及时自我调适，没有足够的心理准备，不能改变相应的学习方法，就会出现学习上的落伍。学习一旦落伍，心理能量就会在学习之外的活动上找宣泄渠道。
发育上处于青春期有资料表明，女孩十一二岁时开始第一次月经，到13岁左右时，有46-95%的女孩都来了月经，同时出现第二性征；男孩十三四岁，在梦里发生遗精，开始了由小男孩向男子汉的转变过程。这年龄也大致正值初二。由于生理变化孩子们自己也会产生“吓了一跳”的惊慌心理，惊慌之余又迷惑不解，必然带来心理上的动荡不安；动荡不安的心态又很容易表现为行为上的紊乱。
我想到了一个实例：男孩晓晓到了初一第二学期的时候，就不再如先前那样听话了。晓晓的父母意识到，孩子这两年是需要多花点心思的时候。
杭州画院，“作为省会城市画院，承担着本地区民族文化发展与创新的重要使命，应是本地区中国画创作、研究的中心，起到弘扬优秀文化领头羊和辐射作用。”
增强与学校老师的联系，早发现苗头及时采取措施。这段时间的确是需要父母多费心的时候，如果能在早期发现苗头，及时做好工作，就可以免遭更大的麻烦。
中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信统一于中国特色社会主义伟大实践，共同构筑了中国特色社会主义自信，但又各有侧重。中国特色社会主义“四个自信”的基本指导思想和方法论基础一致，在内容上既相互依存又相互促进，形成紧密联系的严谨逻辑和一体结构，构成内在统一的科学整体。
多想办法帮孩子抓好学习，力争学习不掉队。
密切关注孩子的伙伴交往动向，消除不良诱因。
在家庭中进行科学的性教育，帮助孩子顺利解决青春期的困扰。
马志国 应用心理学研究员，知名心理咨询师。
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