智能制造背景下服装生产应用型人才培养的方法

论文摘要

随着信息技术发展和制造设备升级,服装生产企业正在步入智能制造时代,这对高校服装人才培养提出了更高要求。从应用型人才培养的五大原则入手,以校企共建的形式构建服装生产技术课程群为导向,从课程体系构建、教学内容改革、教学方法创新、课程评价体系优化四个方面,阐述服装生产应用型人才培养的方法。

论文目录

• 一、 应用型人才培养的原则
•   1. 能力导向原则
•   2. 课程优化原则
•   3. 学生本位原则
•   4. 产教融合原则
•   5. 多元评价原则
• 二、 面向应用型人才培养的服装生产课程群及课程体系构建
•   1. 面向服装生产企业需求的课程群定位
•   2. 构建“智能纸样设计+先进生产工艺+现代生产管理”课程群的课程体系
• 三、 “校企开发课程+跨学科课程+网络资源共享平台”教学内容改革
•   1. 校企开发课程
•   2. 跨学科课程
•   3. 网络资源共享平台
• 四、 实施“项目整合+线上线下融合”的多样化教学方法
•   1. 项目整合
•   2. 线上线下融合
• 五、 实施“过程性考核+终结性考核”“个人考核+团队考核”双考核体系
•   1. 过程性考核+终结性考核
•   2. 个人考核+团队考核
• 六、 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨雅莉,梁立立,张媛媛,左洪芬

关键词: 服装生产,智能制造,课程群,应用型人才,人才培养

来源: 纺织服装教育 2019年04期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 轻工业手工业,高等教育

单位: 烟台南山学院工学院

基金: 2018年山东省本科高校教学改革研究项目(M2018X319)

分类号: G642;TS941-4

DOI: 10.13915/j.cnki.fzfzjy.2019.04.007

页码: 307-310

总页数: 4

文件大小: 698K

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