论文摘要
为积极响应教育部"建设中国金课"的号召,提升我校人才培养质量,本团队从学校人才培养目标出发,探索实施药理学金课建设的有效路径。经过2年的教学实践,从知识、能力和价值观3个层面优化课程目标;结合药理学学科优势,从线上教学、课堂教学、基地实践、学科竞赛等方面设计改革方案;始终坚持以学生为中心,以成果为导向,形成覆盖教学师资、教学目标、教学内容、教学方法、考核评价、教学反思全过程、并持续改进的闭路循环,将药理学课程建设成具有高阶性、创新性和挑战度的优质课程,提升课程对专业(临床医学、药学、护理学等)培养目标和岗位胜任力的支撑度。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王艳春,范红艳,张丽红,来永巍,马赫,康晶,王春晓,安英,任旷
关键词: 药理学,金课,教学改革
来源: 中国药理学与毒理学杂志 2019年10期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 吉林医药学院
基金: 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究课题(2018B-N19035),吉林省教育科学“十三五”规划课题(GS18076)
分类号: R-4;G642
页码: 824
总页数: 1
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