全文摘要
本实用新型公开了一种便携式英语室外教学板，包括面板，面板后侧表面的两端分别设置有两个伸缩杆，伸缩杆的底端安装有伸缩套杆，伸缩杆的表面分别安装有挡块与限位键，伸缩套杆的表面安装有与限位键配合使用的限位孔，脚杆底部的两端皆安装有万向轮，面板另一侧的表面分别安装有两个安装板，滑槽的内部安装有连接杆，连接杆的两端分别安装有限位块与刮板，刮板一侧的表面安装有去污海绵。本实用新型通过设置脚杆、万向轮、安装板、滑槽、连接杆、限位块、刮板和去污海绵机构，解决了现有的英语室外教学板在使用时不能自由的在室内和室外进行移动和现有的英语室外教学板在书写后仍旧用黑板擦一点点擦除，费时费力的问题。
主设计要求
1.一种便携式英语室外教学板，包括面板（1），其特征在于：所述面板（1）后侧表面的两端分别设置有伸缩杆（2），且伸缩杆（2）分别通过第一固定扣（4）和第二固定扣（5）与面板（1）固定安装，所述伸缩杆（2）的底端安装有伸缩套杆（3），所述伸缩杆（2）的表面分别安装有挡块（7）与限位键（8），所述伸缩套杆（3）的表面安装有与限位键（8）配合使用的限位孔（9），所述伸缩套杆（3）的底部皆安装有脚杆（10），且脚杆（10）底部的两端皆安装有万向轮（11），所述面板（1）另一侧的表面分别安装有两个安装板（12），且安装板（12）的内部开设有滑槽（13），所述滑槽（13）的内部安装有连接杆（14），且连接杆（14）的两端分别安装有限位块（15）与刮板（16），所述刮板（16）一侧的表面安装有去污海绵（17），且刮板（16）另一侧的表面通过螺丝（6）安装有手把（18），所述面板（1）另一侧的下方安装有收集盒（19）。
设计方案
1.一种便携式英语室外教学板，包括面板（1），其特征在于：所述面板（1）后侧表面的两端分别设置有伸缩杆（2），且伸缩杆（2）分别通过第一固定扣（4）和第二固定扣（5）与面板（1）固定安装，所述伸缩杆（2）的底端安装有伸缩套杆（3），所述伸缩杆（2）的表面分别安装有挡块（7）与限位键（8），所述伸缩套杆（3）的表面安装有与限位键（8）配合使用的限位孔（9），所述伸缩套杆（3）的底部皆安装有脚杆（10），且脚杆（10）底部的两端皆安装有万向轮（11），所述面板（1）另一侧的表面分别安装有两个安装板（12），且安装板（12）的内部开设有滑槽（13），所述滑槽（13）的内部安装有连接杆（14），且连接杆（14）的两端分别安装有限位块（15）与刮板（16），所述刮板（16）一侧的表面安装有去污海绵（17），且刮板（16）另一侧的表面通过螺丝（6）安装有手把（18），所述面板（1）另一侧的下方安装有收集盒（19）。
2.根据权利要求1所述的一种便携式英语室外教学板，其特征在于：所述第一固定扣（4）和第二固定扣（5）的两端皆通过螺丝（6）与面板（1）进行安装。
3.根据权利要求1所述的一种便携式英语室外教学板，其特征在于：所述脚杆（10）与安装板（12）皆为凹型。
4.根据权利要求1所述的一种便携式英语室外教学板，其特征在于：所述挡块（7）位于限位键（8）的上方，所述第一固定扣（4）位于挡块（7）的上方。
5.根据权利要求1所述的一种便携式英语室外教学板，其特征在于：所述限位块（15）与刮板（16）分别位于安装板（12）的两侧，所述限位块（15）的直径大于滑槽（13）的直径。
6.根据权利要求1所述的一种便携式英语室外教学板，其特征在于：所述刮板（16）表面安装的去污海绵（17）与面板（1）的表面接触，所述刮板（16）与去污海绵（17）位于面板（1）与安装板（12）之间。
7.根据权利要求1所述的一种便携式英语室外教学板，其特征在于：所述连接杆（14）位于刮板（16）表面的两侧，且两个连接杆（14）分别位于两个滑槽（13）内部。
设计说明书
技术领域
本实用新型涉及英语教具技术领域，具体为一种便携式英语室外教学板。
背景技术
英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，因此学习英语知识和掌握一门英语尤为重要，在现有的英语教学中板依旧以板面书写为主，但是现有的英语室外教学板在使用时不能自由的在室内和室外进行移动，不便于更具不同情况来移动使用，另外现有的英语室外教学板在书写后仍旧用黑板擦一点点擦除，费时费力，为此我们提出一种便携式英语室外教学板来解决以下问题。
但是现有技术存所述以下不足：
1、现有的英语室外教学板在使用时不能自由的在室内和室外进行移动；
2、现有的英语室外教学板在书写后仍旧用黑板擦一点点擦除，费时费力。
发明内容
为了解决现有的英语室外教学板在使用时不能自由的在室内和室外进行移动和现有的英语室外教学板在书写后仍旧用黑板擦一点点擦除，费时费力的问题针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式英语室外教学板。
本实用新型的目的是这样实现的：
一种便携式英语室外教学板，包括面板，所述面板后侧表面的两端分别设置有伸缩杆，且伸缩杆分别通过第一固定扣和第二固定扣与面板固定安装，所述伸缩杆的底端安装有伸缩套杆，所述伸缩杆的表面分别安装有挡块与限位键，所述伸缩套杆的表面安装有与限位键配合使用的限位孔，所述伸缩套杆的底部皆安装有脚杆，且脚杆底部的两端皆安装有万向轮，所述面板另一侧的表面分别安装有两个安装板，且安装板的内部开设有滑槽，所述滑槽的内部安装有连接杆，且连接杆的两端分别安装有限位块与刮板，所述刮板一侧的表面安装有去污海绵，且刮板另一侧的表面通过螺丝安装有手把，所述面板另一侧的下方安装有收集盒。
所述第一固定扣和第二固定扣的两端皆通过螺丝与面板进行安装。
所述脚杆与安装板皆为凹型。
所述挡块位于限位键的上方，所述第一固定扣位于挡块的上方。
所述限位块与刮板分别位于安装板的两侧，所述限位块的直径大于滑槽的直径。
所述刮板表面安装的去污海绵与面板的表面接触，所述刮板与去污海绵位于面板与安装板之间。
所述连接杆位于刮板表面的两侧，且两个连接杆分别位于两个滑槽内部。
积极有益效果：（1）本实用新型通过设置脚杆和万向轮，使本实用新型具有便于移动的效果，解决了现有的英语室外教学板在使用时不能自由的在室内和室外进行移动的问题，使用时本实用新型的底部安装有两个脚杆，脚杆为凹型，并且开口朝下，其脚杆两端安装有两个万向轮，数目共为四个，四个万向轮不仅能有效的将本实用新型支撑在地面上，同时也能减少本实用新型与地面之间的摩擦力，使本实用新型在可以在地面上自由移动，另外伸缩杆表面的限位键与伸缩套杆表面的限位孔相配合使用，可以使本实用新型具有升高降低的功能，使本实用新型在使用时既能移动也能升高降低。
（2）本实用新型通过设置安装板、滑槽、连接杆、限位块、刮板和去污海绵，使本实用新型具有能一次性将面板表面的字体全部擦除的效果，解决了现有的英语室外教学板在书写后仍旧用黑板擦一点点擦除，费时费力的问题，使用时限位块与刮板分别位于连接杆的两端此时连接杆能在滑槽内部上下活动，并且安装板是安装在面板的表面，所以去污海绵能在面板的表面随着刮板的上下移动将面板表面的字体擦除，使得在使用本实用新型中节省了教学人员的体力，延长了教学时间。
附图说明
图1为本实用新型的正视图；
图2为本实用新型的后视图；
图3为本实用新型的左视图；
图4为本实用新型图1中刮板的放大图；
图5为本实用新型图2中A处的放大图。
图中为：1、面板；2、伸缩杆；3、伸缩套杆；4、第一固定扣；5、第二固定扣；6、螺丝；7、挡块；8、限位键；9、限位孔；10、脚杆；11、万向轮；12、安装板；13、滑槽；14、连接杆；15、限位块；16、刮板；17、去污海绵；18、手把；19、收集盒。
具体实施方式
下面结合附图，对本实用新型做进一步的说明：
如图1-5所示，本实用新型提供一种实施例：一种便携式英语室外教学板，包括面板1，面板1后侧表面的两端分别设置有两个伸缩杆2，且伸缩杆2分别通过第一固定扣4和第二固定扣5与面板1固定安装，第一固定扣4和第二固定扣5的两端皆通过螺丝6与面板1进行安装，伸缩杆2的底端安装有伸缩套杆3，伸缩套杆3的数目为两个，伸缩杆2的表面分别安装有挡块7与限位键8，挡块7位于限位键8的上方，第一固定扣4位于挡块7的上方，伸缩套杆3的表面安装有与限位键8配合使用的限位孔9，使用时将伸缩杆2从伸缩套杆3的内部向上提，使得伸缩杆2表面的限位键8卡在伸缩套杆3表面的限位孔9内，伸缩套杆3的底部皆安装有脚杆10，脚杆10的数目为两个，脚杆10与安装板12皆为凹型，且脚杆10底部的两端皆安装有万向轮11，万向轮11的数目共为四个，使用时工作人员先将面板1通过第一固定扣4与第二固定扣5安装在两个伸缩套杆3的表面，再利用万向轮11将本实用新型推到指定的使用位置，然后固定好万向轮11后部的刹片，面板1另一侧的表面分别安装有两个安装板12，且安装板12的内部开设有滑槽13，滑槽13的内部安装有连接杆14，连接杆14位于刮板16表面的两侧，且两个连接杆14分别位于两个滑槽13内部，且连接杆14的两端分别安装有限位块15与刮板16，限位块15与刮板16分别位于安装板12的两侧，限位块15的直径大于滑槽13的直径，刮板16一侧的表面安装有去污海绵17，使用时工作人员只需要用手抓住手把18，将刮板16向上滑动，然后刮板16滑到顶部后再向下滑到原位，使得去污海绵17在面板1上来回摩擦两遍，将面板1表面的字体擦除即可，刮板16表面安装的去污海绵17与面板1的表面接触，刮板16与去污海绵17位于面板1与安装板12之间，且刮板16另一侧的表面通过螺丝6安装有手把18，面板1另一侧的下方安装有收集盒19，使用时面板1表面被擦除的字体产生的粉尘会落入收集盒19内部，收集较多后，教学人员将其取出清理即可。
工作原理：本实用新型在使用时工作人员先将面板1通过第一固定扣4与第二固定扣5安装在两个伸缩套杆3的表面，再利用万向轮11将本实用新型推到指定的使用位置，然后固定好万向轮11后部的刹片，将伸缩杆2从伸缩套杆3的内部向上提，使得伸缩杆2表面的限位键8卡在伸缩套杆3表面的限位孔9内，然后即可在面板1的表面进行书写，当教学人员讲解完毕后需要将面板1上的字体擦去，则只需要用手抓住手把18，将刮板16向上滑动，然后刮板16滑到顶部后再向下滑到原位，使得去污海绵17在面板1上来回摩擦两遍，将面板1表面的字体擦除即可，同时面板1表面的粉尘会落入到收集盒19的内部。
综上可得，本实用新型通过设置脚杆10、万向轮11、安装板12、滑槽13、连接杆14、限位块15、刮板16和去污海绵17机构，解决了现有的英语室外教学板在使用时不能自由的在室内和室外进行移动和现有的英语室外教学板在书写后仍旧用黑板擦一点点擦除，费时费力的问题。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解所述不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
设计图
相关信息详情
申请码:申请号:CN201920303927.0
申请日:2019-03-11
公开号:公开日:国家:CN
国家/省市:41(河南)
授权编号:CN209769685U
授权时间:20191213
主分类号:A47B97/04
专利分类号:A47B97/04;B43L21/00
范畴分类:15C;
申请人:开封文化艺术职业学院
第一申请人:开封文化艺术职业学院
申请人地址:475000 河南省开封市东京大道中段
发明人:周喜歌;赵赶超;王慧;王萃
第一发明人:周喜歌
当前权利人:开封文化艺术职业学院
代理人:赵继福
代理机构:41102
代理机构编号:郑州科维专利代理有限公司 41102
优先权:关键词:当前状态:审核中
类型名称:外观设计