导读:本文包含了双二次多项式论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:多项式,高程,算子,普朗克,单项式,因式分解,特征。
双二次多项式论文文献综述
刘广凯,全厚德,康艳梅,孙慧贤,崔佩璋[1]（2019）在《一种随机共振增强正弦信号的二次多项式接收方法》一文中研究指出针对雷达、通信系统的正弦中频信号在低信噪比中难以接收的问题,提出一种经随机共振增强正弦信号的接收方法.通过分析正弦信号的随机共振机理,引入判决时刻,将非自治的福克-普朗克方程(FokkerPlanck Equation, FPE)转化为自治方程求解,得到FPE的含时间参量的周期定态解;在得到随机共振输出粒子的概率密度基础上,通过分析能量接收、匹配滤波接收特点,提出基于二次多项式的接收结构,通过使偏移系数最大化,确定二次多项式系数,初步确定了检验统计量;为进一步减小误码率,结合"N次采样取平均"思想,根据中心极限定理,将问题转换为高斯分布下的假设检验问题,最终提出了随机共振增强正弦信号的二次多项式接收方法和处理流程.仿真验证了理论的正确性,并得到:在最佳匹配随机共振参数的限制下,当N=500时,二次多项式接收结构在信噪比大于–17 dB时误码率低于2.2×10~(–2).(本文来源于《物理学报》期刊2019年21期）
孙宝林,桂超,宋莺,刘雄,张芮凡[2]（2019）在《MANET中基于二次置换多项式的滑动窗口网络编码算法》一文中研究指出针对移动自组网络(mobile Ad hoc network,MANET)的数据传输机制和数据吞吐量问题,提出了一种MANET中基于二次置换多项式的滑动窗口网络编码(quadratic permutation polynomials-based sliding window network coding,QPPSWNC)算法。该算法根据QPP理论优化滑动窗口的大小,对进入滑动窗口中的分组进行网络编码操作,恢复原始数据分组,降低每个滑动窗口的编码/解码复杂性。利用NS-2仿真器进行了仿真实验,分析本文算法性能。仿真实验结果表明,相较于典型的Block-LDPC和ACODI算法,本文算法可以优化MANET中编码开销、解码时延和网络吞吐量等性能。(本文来源于《武汉大学学报(理学版)》期刊2019年06期）
廖彬,张陶,于炯,国冰磊,李敏[3]（2019）在《QPR-NN:一种结合二次多项式回归与神经网络的推荐算法》一文中研究指出针对传统推荐算法不能很好地适应数据高规模及高稀疏性的问题,结合深度学习数据建模的方法,提出了一种结合二次多项式回归与神经网络(QPR-NN)的推荐算法。在对已有特征提取方法缺陷分析的基础上,利用二次多项式回归模型将用户对物品的评分数据进行特征提取及降维,充分挖掘了用户与物品之间的相关性。将特征提取后的数据作为深度学习训练模型的输入,增加输入数据与训练模型之间的匹配度,并将训练得到的模型用于推荐评分预测。在MovieLens与Epinions两组数据集上的实验结果表明:QPR特征提取方法与QPR-NN推荐算法在平分绝对误差与均方根误差评价指标上均优于现有的主流算法,QPR-NN推荐算法可以有效提升推荐准确率。(本文来源于《西安交通大学学报》期刊2019年09期）
杨丹[4]（2019）在《基于核心素养的课程拓展——“二次叁项型多项式的因式分解”课例研究》一文中研究指出《义务教育课程标准(2011年版)》将义务教育数学课程的性质表述为:"义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基本课程,具有基础性、普遍性和发展性".课堂是教学的主要阵地,一堂融入了核心素养培养的课程,能够较好地实现数学思考、问题解决、情感态度方面的教学目标."二次叁项型多项式的因式分解"是教材的"阅读与思考"内容,是在学生掌握了整式的乘法和因式分解一章后的拓展类教学内容,是学生巩固和提高的重要学习内容.本文将通过对这一课的设计和思考(本文来源于《初中数学教与学》期刊2019年10期）
黄振明[5]（2019）在《调和算子二次多项式广义第二谱的上界（英文）》一文中研究指出对调和算子二次多项式的低阶谱进行研究,首先,选择一组合适的试验函数,根据Rayleigh原理建立一基本不等式,其次,利用分部积分和Schwarz不等式等方法,估算若干积分项的上界或下界,最后,获得了用第一谱的线性函数来估计第二谱上界的一个万有不等式,结果显示其估计系数与区域的大小及形状无关,所得结论拓宽了参考文献中的定理,在微分算子谱估计理论中有一定的潜在应用价值.(本文来源于《兰州文理学院学报(自然科学版)》期刊2019年01期）
宋金元,岳春芳,王健[6]（2018）在《基于二次多项式拟合法的地形图高程精度提高技术》一文中研究指出针对航测1∶1 000地形图高程精度满足不了要求,试验采用二次多项式拟合方法提高精度。结合新疆喀什地区低空航测项目,着重介绍试验区概况、航高问题分析、方法试验研究、试验结果对比分析等内容。通过3个测区的分析对比得出航高与像控点分布均影响高程精度,采用二次多项式拟合来提高其精度,比以往空中叁角测量内业方法改善精度更具有优势。试验表明,利用此方法可以提高高程精度,为地形图高程精度的提高提供了参考和借鉴。(本文来源于《测绘工程》期刊2018年10期）
陶延林,张明,邹大建[7]（2018）在《基于高程异常拟合二次多项式模型的矿山测量数据处理方法研究》一文中研究指出针对矿山测量数据存在精度差、易受外界因素干扰、测绘难以维持且基准不统一等问题,采用高程异常拟合二次多项式模型,推导出了模型显着性检验的算法与方法以及随机模型误差对函数模型显着性检验的影响;通过对Reilly线性化函数的使用,实现了应用模型拟合残差对未知点随机信息的推估;并且使用残差推估方程与Reilly函数,计算了高程异常拟合后残差推估,矿区高程异常拟合实现证明,利用协方差函数推估高程异常拟合残差的可行性与有效性,研究为解决矿山测量数据存在的问题提供一定理论依据。(本文来源于《能源与环保》期刊2018年08期）
石贵莹,陈炜,闫坤伦[8]（2018）在《高职学生父母教养方式匹配对心理健康的二次多项式回归》一文中研究指出目的:探讨高职学生父母教养方式匹配与心理健康的关系。方法:采用父母教养方式问卷(EMBU)和症状自评量表(SCL-90),运用二次响应面回归方法对612名甘肃高职学生进行调查研究。结果 :(1)在父母教养方式匹配变量对心理健康的二次多项式回归中,情感温暖理解、拒绝否认匹配二次项显着,存在二次响应面;(2)父母情感温暖理解匹配一致且同高同低时,子女心理健康水平明显优于匹配不一致的情况;(3)当父母拒绝否认匹配一致且得分较低时,子女心理健康水平最高;(4)情感温暖理解、拒绝否认不匹配时,得分父高母低时子女心理健康较高。结论:父母教养方式中情感温暖理解、拒绝否认两个因子的匹配对心理健康有显着影响;父母用明确一致的态度对待子女,更有利于子女健康成长。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年04期）
李广超,李如仁,赵阳阳,杨震,卢月明[9]（2018）在《基于二次多项式的AOD数据融合方法》一文中研究指出针对Aqua和Terra MODIS AOD数据利用线性回归算法拟合结果不够精确的问题,本文提出了二次多项式回归算法对其进行拟合,二次多项式是指这个多项式的项数超过1,且最高次方数为2。采用二次多项式回归和线性回归算法分别对2015年随机选择的一天和4—6月的AOD数据进行拟合,并将两种方法拟合的结果进行对比分析。研究结果显示,针对同一组Aqua和Terra MODIS AOD数据的拟合,二次多项式回归方法拟合得到的RMSE、MAE、R值比线性回归拟合方法得到的值精度都要高很多,说明二次多项式回归拟合方法在Aqua和Terra MODIS AOD数据的拟合方面优于线性回归方法的拟合,证明了二次多项式回归拟合方法适用于此方面的研究,而且能够提升Aqua和Terra MODIS AOD数据拟合结果的精度。(本文来源于《测绘通报》期刊2018年01期）
任立伟,洪娟,班晓军,黄显林[10]（2017）在《离散模糊二次多项式系统输出反馈跟踪控制》一文中研究指出针对一类离散模糊二次多项式系统,设计了输出反馈跟踪控制器。首先,提出了一类离散模糊二次多项式模型;然后,基于非线性控制方法中的反馈线性化方法,设计了输出反馈跟踪控制器,使得闭环离散模糊二次多项式系统的输出可以实现对有界时变参考轨迹的动态跟踪。针对应用反馈线性化方法易出现的奇异性问题,建立了一个充分条件,用于判定一个给定的离散模糊二次多项式系统是否会出现上述问题。最后,通过对数值算例的仿真验证了所提出方法的可行性和有效性。(本文来源于《电机与控制学报》期刊2017年12期）
双二次多项式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
针对移动自组网络(mobile Ad hoc network,MANET)的数据传输机制和数据吞吐量问题,提出了一种MANET中基于二次置换多项式的滑动窗口网络编码(quadratic permutation polynomials-based sliding window network coding,QPPSWNC)算法。该算法根据QPP理论优化滑动窗口的大小,对进入滑动窗口中的分组进行网络编码操作,恢复原始数据分组,降低每个滑动窗口的编码/解码复杂性。利用NS-2仿真器进行了仿真实验,分析本文算法性能。仿真实验结果表明,相较于典型的Block-LDPC和ACODI算法,本文算法可以优化MANET中编码开销、解码时延和网络吞吐量等性能。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
双二次多项式论文参考文献
[1].刘广凯,全厚德,康艳梅,孙慧贤,崔佩璋.一种随机共振增强正弦信号的二次多项式接收方法[J].物理学报.2019
[2].孙宝林,桂超,宋莺,刘雄,张芮凡.MANET中基于二次置换多项式的滑动窗口网络编码算法[J].武汉大学学报(理学版).2019
[3].廖彬,张陶,于炯,国冰磊,李敏.QPR-NN:一种结合二次多项式回归与神经网络的推荐算法[J].西安交通大学学报.2019
[4].杨丹.基于核心素养的课程拓展——“二次叁项型多项式的因式分解”课例研究[J].初中数学教与学.2019
[5].黄振明.调和算子二次多项式广义第二谱的上界（英文）[J].兰州文理学院学报(自然科学版).2019
[6].宋金元,岳春芳,王健.基于二次多项式拟合法的地形图高程精度提高技术[J].测绘工程.2018
[7].陶延林,张明,邹大建.基于高程异常拟合二次多项式模型的矿山测量数据处理方法研究[J].能源与环保.2018
[8].石贵莹,陈炜,闫坤伦.高职学生父母教养方式匹配对心理健康的二次多项式回归[J].课程教育研究.2018
[9].李广超,李如仁,赵阳阳,杨震,卢月明.基于二次多项式的AOD数据融合方法[J].测绘通报.2018
[10].任立伟,洪娟,班晓军,黄显林.离散模糊二次多项式系统输出反馈跟踪控制[J].电机与控制学报.2017
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