论文摘要
以"细菌、真菌与食品制作"一课为例,将生活资源巧妙地融合到课堂教学中,从学习气氛生活化、学习知识生活化、课堂实验生活化、学习任务生活化和归纳总结生活化5个方面探讨了初中生物学课堂教学生活化的教学策略与组织方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 叶治平
关键词: 生物学课堂,生活化,教学策略
来源: 中学生物教学 2019年14期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 广东省广州市黄埔区玉泉学校
分类号: G633.91
页码: 20-22
总页数: 3
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