导读:本文包含了沙盘教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:作业分解,沙盘模拟实施,项目回报
沙盘教学论文文献综述
谭毅[1]（2019）在《通信工程项目管理沙盘教学实践研究》一文中研究指出某通信建设有限公司承接一项通信电源设备安装工程,为完成并保证工程进度、质量和投资,进行项目团队组建,对通信电源设备安装工程的构成进行作业分解,在项目管理软件上完成通信电源设备安装工程运营思路设计,并在通信工程管理沙盘上模拟实施全过程。进而不断调整、比对方案,选取工程较优方案,实现项目回报较大化。(本文来源于《湖南邮电职业技术学院学报》期刊2019年03期）
梁俏[2]（2019）在《深度学习视角下ERP沙盘教学问题分析与对策》一文中研究指出本文从深度学习的理论视角分析ERP沙盘教学中存在问题的本质,并提出通过基于问题学习的学习策略促进学生的深度学习,培养学生分析问题、解决问题的创新思维,使学生在实践过程中发展高阶思维,构建学生企业经营管理的知识经验。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年70期）
单文慧[3]（2019）在《沙盘教学融入高校创新创业教育的教学模式改革研究——以企业经营ERP沙盘为例》一文中研究指出随着全球网络经济、电子商务的飞速发展,人类信息时代的到来,人们对新事物、新思想的不断认同,社会对大学生的创新能力需求也越来越突出。培养大学生创新创业的能力,同时缓解日趋严峻的大学生就业压力,已经成为现代高校教育的一个重要课题。本论文提出将沙盘教育引入课堂教学,从而达到"学练结合,教实一体"教学理念,能提高学生的实践技能及创新思维,从而达到提高大学生创新创业能力和职业综合素养的目的。(本文来源于《营销界》期刊2019年25期）
刘笑[4]（2019）在《心理健康教育课程中团体沙盘教学的困境及对策研究》一文中研究指出心理沙盘游戏是国际上公认的一种有效的心理治疗方法,以团体沙盘形式教学的心理健康教育课程普遍受到学生的欢迎。文章对团体沙盘的教学过程及学生的心理变化过程进行了描述,列举了团体沙盘教学实施过程中会出现的问题,针对问题提出了相应的教学对策。(本文来源于《叁门峡职业技术学院学报》期刊2019年02期）
纪显俐[5]（2019）在《基于增强现实技术的智能沙盘教学演示系统》一文中研究指出增强现实技术由虚拟现实技术发展而来,在军事、娱乐、旅游和教育等领域都有较成熟的应用。传统教学活动中,课堂教学的课程形式较为单一,在真实感和形象化方面有所欠缺。增强现实技术与教学活动的结合,可以为学习者创造沉浸式学习环境,有助于提高教学效率和增强学生学习热情,促进学习效果。在Unity3D平台上,将增强现实技术与地理教学活动相结合,设计并实现一个智能沙盘教学演示系统。该系统具备深度数据处理、投影矩阵变换、地形渲染、流体模拟、物理特性、沿坡添加游戏对象、日照角变化、键盘交互等基本功能。利用红外线深度传感器扫描实体沙盘的地形,将深度数据转换成依据深度渐变的彩色图像,通过投影仪投影到沙盘上。投影的成像随着沙堆深度改变而逐渐呈现大陆架、海岸、陆地、湖泊、河流、山丘、雪山等地貌。学生可以在沙盘上根据意愿堆积出如陡坡、山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形部位。可以在投影校正、添加实体、季节切换、天气特效、灾害模拟等多个场景下与系统实现互动。该系统和相关地理知识点教学内容切合,学生在互动体验中,学习等高线、地形地势、日照角等知识点内容。本系统的设计与实现给基于增强现实技术的地理教学用具提供一种新的形式和思路。(本文来源于《哈尔滨工业大学》期刊2019-06-01）
姜作鹏,贾绪红[6]（2019）在《世界咖啡法在经营管理沙盘教学中的运用》一文中研究指出经营管理沙盘在高校商科专业的教学中已得到广泛应用,其在专业教育与创新创业教育相融合、将创新人才培养融入人才培养全过程、培养学生的动手实践能力等方面发挥积极作用。将世界咖啡法引入该课程对经营规则的讲授过程中,可有效提高学习效率,创建学习型组织,培养学生终身学习的习惯,培养学生的创新意识。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年08期）
戴蔚[7]（2019）在《财务会计沙盘教学方式分析与研究》一文中研究指出沙盘教学方式是体验式教学方式,创新了传统教学方式。沙盘教学方式有利于提高学生的综合素质,增强学生的参与感和体验感,有利于转化知识为工作技能。本文主要论述了高职财务会计的沙盘教学方式,进一步提高高职财会专业的教学质量。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年07期）
李孝雄,石振庆,周亮广[8]（2019）在《基于沙盘教学的水利工程经济教学改革探索》一文中研究指出通过对水利工程经济课程教学的分析,结合教学经历,指出该课程教学中存在的课程重要性不足、知识点较多及无法调动学生积极性等问题,对于其中一些具体的问题开展了讨论和说明。基于上述问题,并结合现阶段行业需求,指出了该课程在学生事业发展方面、考证方面及继续深造方面的重要性,并分析了沙盘教学对于水利工程经济学在教学过程中所起的作用,提出了沙盘教学在水利工程经济教学中的初步设计。(本文来源于《科技创新导报》期刊2019年10期）
李志长,李凤娥[9]（2019）在《论企业管理沙盘教学中商务数据分析能力的培养》一文中研究指出互联网电商发展到今日,传统商业实体基本上完成了从线下到线上、再到线上加线下的转变,线上的流量数据、线下积累的运营数据等成为了挖掘经营效益的新资源,利用企业管理沙盘开展商务数据分析教学,是提高高职生商务数据分析能力的一个重要途径。(本文来源于《知识经济》期刊2019年09期）
纪孝清[10]（2019）在《应用型本科“互联网+企业管理沙盘”教学创新研究》一文中研究指出"互联网+企业经营管理沙盘"通过创新的互联网技术,完整地模拟现代工商企业的经营管理过程,可以使学生认知经营管理企业的基本流程,锻炼必备的经营管理相关技能。变工商管理片状知识为网状知识,使工商管理知识体系化;变过程教学为结果导向,大幅度提升目标管理意识;变单纯管理知识教学为综合能力教学,大幅度提升学生综合素质;变"教—学"模式为"学—教—做—学—做"模式,大幅度提升学生学习主动性。(本文来源于《吉林工程技术师范学院学报》期刊2019年02期）
沙盘教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文从深度学习的理论视角分析ERP沙盘教学中存在问题的本质,并提出通过基于问题学习的学习策略促进学生的深度学习,培养学生分析问题、解决问题的创新思维,使学生在实践过程中发展高阶思维,构建学生企业经营管理的知识经验。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
沙盘教学论文参考文献
[1].谭毅.通信工程项目管理沙盘教学实践研究[J].湖南邮电职业技术学院学报.2019
[2].梁俏.深度学习视角下ERP沙盘教学问题分析与对策[J].教育现代化.2019
[3].单文慧.沙盘教学融入高校创新创业教育的教学模式改革研究——以企业经营ERP沙盘为例[J].营销界.2019
[4].刘笑.心理健康教育课程中团体沙盘教学的困境及对策研究[J].叁门峡职业技术学院学报.2019
[5].纪显俐.基于增强现实技术的智能沙盘教学演示系统[D].哈尔滨工业大学.2019
[6].姜作鹏,贾绪红.世界咖啡法在经营管理沙盘教学中的运用[J].当代教育实践与教学研究.2019
[7].戴蔚.财务会计沙盘教学方式分析与研究[J].现代经济信息.2019
[8].李孝雄,石振庆,周亮广.基于沙盘教学的水利工程经济教学改革探索[J].科技创新导报.2019
[9].李志长,李凤娥.论企业管理沙盘教学中商务数据分析能力的培养[J].知识经济.2019
[10].纪孝清.应用型本科“互联网+企业管理沙盘”教学创新研究[J].吉林工程技术师范学院学报.2019