地方农业院校思政教育融入双创教育的对策研究

论文摘要

通过阐述思政教育和双创教育的内涵和关系,探究了思政教育融入双创教育的可行性和必要性,分析总结将思政教育融入双创教育的方法和手段。结合河北农业大学思政教育及双创教育的现状与存在的主要问题,提出基于"三螺旋理论"框架的思政教育融入双创教育的具体对策。

论文目录

• 一、研究内容和思路
• 二、双创教育与思政教育的内涵和关系
•   （一）双创教育与思政教育的内涵
•   （二）双创教育与思政教育的关系
• 三、地方农业院校思政教育融入高校双创教育的必要性及可行性
•   （一）思政教育融入双创教育的必要性
•   （二）思政教育融入双创教育的可行性
• 四、思政教育融入双创教育对策的探究
•   （一）提高高校教师对思政教育融入双创教育的认识
•   （二）明确思政教育融入双创教育的目标
•   （三）探索思政教育融入高校学生双创教育的多元化教育模式
•     1.转换教育思路,加强学生主体意识。
•     2.拓展教育手段,提高教学效果。
•   （四）加强高校思政教育、双创教育师资队伍建设
•     1.加强专任教师继续教育,提高教学质量。
•     2.完善师资队伍的建设,建设专兼职相结合的团队。
•   （五）在双创教育中,营造良好的思政教育环境
•     1.加强校园氛围建设,营造良好的创业氛围。
•     2.聚合各行业力量,构建高校学生双创教育体系。
•   （六）以太行山农业创新驿站为依托,运用“三螺旋”理论促进思政教育融入双创教育
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李静

关键词: 思政教育,双创教育,融合发展,三螺旋理论

来源: 河北农业大学学报(社会科学版) 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 高等教育

单位: 河北农业大学创新创业教育指导中心

基金: 河北省社会科学发展研究课题:“基于‘双创’升级版的高校众创空间高质量发展策略研究——以河北省为例”(编号:2019030401049),保定市哲学社会科学规划课题:“创新创业竞赛对促进大学生实际创业项目的作用研究——以河北农业大学为例”(编号:2017099),保定市科技计划项目:“创新驱动发展战略背景下大学生科技创业研究”(编号:1950ZZ012)

分类号: G641

DOI: 10.13320/j.cnki.jauhe.2019.0123

页码: 107-111

总页数: 5

文件大小: 671K

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