“互联网+”背景下高职教育面临的机遇、挑战及应对策略

论文摘要

随着互联网时代的到来,"互联网+"对高职教育转型带来深刻影响:一方面,给传统高职教育带来前所未有的机遇;另一方面,高职教育在"互联网+"背景下面临着巨大的挑战。其中,机遇主要表现在"互联网+"能够进一步实现高职教育个性化与多元化,教学方式和学习方式突破原有的时空限制,教育资源的配置更加合理,互联网技术和高职教育的融合更加紧密;挑战主要表现在教师的教学模式和学生的学习方式改变,教师信息化素养不同步发展,师生关系淡化等。

论文目录

• 一、 回顾与展望:“互联网+高职教育”何以值得再探讨
• 二、 冲破与重构:“互联网+”给高职教育带来的机遇
• （一） “互联网+”可以进一步满足学生个性化学习
• （二） 突破学习时间和空间的限制, 转变原有学习方式
• （三） 实现教育资源合理配置, 进一步促进教育公平
• （四） 促进互联网技术与高职教育紧密融合
• 三、 量变与质变:“互联网+”给高职教育带来的挑战
• （一） 教师教学模式和学生学习方式的改变
• （二） 教师信息化素养需要不断提升
• （三） 学生对知识的辨别能力受到挑战
• （四） 传统的师生、同学关系淡化
• 四、 “互联网+”背景下高职教育面临挑战所采取措施
• （一） 积极改革高职院校的教学模式
• （二） 强化高职教师互联网培训, 提升其应用网络能力
• （三） 课外多组织学生活动, 增强其友谊

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 张莉

关键词: 互联网,高职教育,机遇,挑战

来源: 三江高教 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 扬州职业大学马克思主义学院

分类号: G712;G434

页码: 76-80

总页数: 5

文件大小: 115K

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