论文摘要
本文针对安全工程专业课程教学中存在的教师学科背景强、教学普适性差、网络教学资源缺乏、受众面不广泛、专业课拓展不够,教学效果不佳的问题,提出了安全工程专业课堂教学优化方案,建立了以教师先期引导、学生课下自主学习和协同讨论反馈一体的翻转课堂模式,并结合我校安全工程本科课程进行了深入探讨,对其不足提出了建议。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陆新晓
关键词: 安全工程,教学,课程优化
来源: 教育教学论坛 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 安全科学与灾害防治,高等教育
单位: 中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院
基金: 中国矿业大学(北京)课程建设与教学改革项目(J180102)
分类号: X91-4;G642
页码: 193-194
总页数: 2
文件大小: 57K
下载量: 101
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