导读:本文包含了网络空间交流论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:网络,空间,文化,中国,社交,最高人民法院,思想政治教育。
网络空间交流论文文献综述
张晨[1]（2019）在《加强司法交流合作 促进网络空间法治》一文中研究指出本报乌镇（浙江）12月5日电 记者张晨 中华人民共和国最高人民法院今天在浙江乌镇举办世界互联网法治论坛。中华人民共和国首席大法官、最高人民法院院长周强出席论坛并致辞。周强表示，各国应加强司法交流合作，共同提升互联网法治建设水平，促进网络空间法治，为完善全(本文来源于《法制日报》期刊2019-12-06）
施军钿[2]（2019）在《融“优质资源 交流激励 自主学习”于一体的网络学习空间建设与应用实践》一文中研究指出我校以"推进网络学习空间建设与应用,让人人是参与者、贡献者、学习者"为理念,让网络空间资源平台成为交流激励、体验成功的舞台,成为学习的服务平台,成为学习应用的自主化、常态化的基地。在建设中的做法是:为"能学畅学"而保障,为"促学会学"建机制,为"自学研学"建资源,为"高效学习"设智慧平台,为"网络学习"树榜样。(本文来源于《浙江教育技术》期刊2019年04期）
黄启哲[3]（2017）在《每句听歌感言都是珍贵“周边”》一文中研究指出“告诉你妈，我现在买得起房子了。”这是网友Aprilbird给赵雷歌曲《无法长大》的留言。短短13个字，却引发大家的共鸣，收获了15000多人的点赞。在线音乐平台将其拍成短视频，“扩写”了这个故事。而在杭州，前不久还行驶着这样一列“网红”地铁，(本文来源于《文汇报》期刊2017-05-05）
路方芳,沈振江[4]（2013）在《基于虚拟空间和网络交流技术的参与式规划设计——以日本公园设计为例》一文中研究指出通过一个日本城市公园的设计实例,介绍了网络虚拟现实技术在日本城市设计中的应用。研究主要利用了虚拟现实模型语音(VRML)、Java、JavaScript,JSP/ASP等作为工具,在网络服务器上开发了一个公众参与的在线合作设计系统。在各国的公园规划设计实践中,这是使用在线合作设计系统最早的事例之一。为使公众广泛参与公园的规划设计,尽可能使未受过专业训练的人能够立刻使用,开发人员在系统中提供了简便的操作工具,使参与者能够对公园进行功能分区并布置他们喜欢的城市小品,并把设计方案保存到网络数据库中,任何人都能进入数据库调用其他参与者的设计方案进行比较和讨论。本文通过对系统的应用效果评析,证实这种针对非专业人士开发的网络参与式设计工具,确实可提高非专业人员的方案表现以及他们对参与式规划设计的兴趣;使参与者更直观地向设计专业人员表达自己的设计意图和要求;增强了参与者之间的交流;有助于对参与式规划设计扩大参与者范围。(本文来源于《科技导报》期刊2013年26期）
薛小荣,陆旸[5]（2013）在《执政党在网络空间的媒介交流能力》一文中研究指出网络虚拟空间作为执政党开展党的工作的新领域,对执政党的能力素质提出了新要求。即,作为执政党在网络空间的组织形式的网络党组织只有具备娴熟的媒介交流能力,才能吸引、说服、团结广大网民,才能扩大执政党在网络虚拟空间的思想影响力。一、增加网络党组织媒介交流能力的意义(本文来源于《党政论坛》期刊2013年07期）
张燕[6]（2013）在《利用网络交流平台 开拓家园互动空间》一文中研究指出教育是个系统工程,由幼儿园、家庭和社会叁方面共同组成,叁者之间互相渗透、互相联系、互相制约。幼儿的年龄特点决定了影响其发展最主要的是幼儿园和家庭。因此,要促进幼儿身心健康发展,家庭和幼儿园两方面必须相互支持、相互配合,家园互动形成合力。家园互动的实现首先必须依赖于幼儿园主动开展家长工作,在彼此尊重与理解的基础上(本文来源于《好家长》期刊2013年12期）
杨思莹[7]（2011）在《网络与现实空间互动中的跨文化交流》一文中研究指出网络的崛起使“地球村”的梦想变为现实,同时也使跨文化交流出现了与以往不同的新特点,即跨文化交流在网络空间和现实空间同时并交互地展开,这种新的特点一方面促进了不同文化之间人们的了解与沟通,另一方面也加剧着不同文化之间人们的误解与隔阂。以往对跨文化交流的研究主要是将跨文化交流置于单一的研究视角下进行考察,即将跨文化交流置于网络空间或者现实空间的单一研究视角下进行考察,这样的研究往往存在着一定的局限性。本研究试突破这样的研究局限,将跨文化交流置于网络空间与现实空间互动的视角下进行考察。为此,我们以中韩跨文化交流为切入点,主要选取北京望京韩国人聚集区作为实地调查点,选取中韩分别创办的两个望京网站论坛,辅之以几个中韩交流相关的网站论坛作为网络调查点,通过观察法、访谈法和问卷法相结合收集资料,考察网络与现实空间互动中的跨文化交流是如何进行的,探究影响网络与现实空间互动中跨文化交流顺利进行的原因。旨在为新时期不同文化背景间人们的友好交流提供可借鉴的研究资料。笔者通过研究发现,跨文化交流有由现实空间向网络空间转移的趋势,同时网络空间中的跨文化交流又深刻地影响着现实空间中的跨文化交流。在现实空间中跨文化交流以人—文化—人的形式进行,文化是跨文化交流中重要的中介。随着跨文化交流由现实空间向网络空间转移,跨文化交流也由人—文化—人的形式转变为人—信息—人的形式,信息在网络空间中的跨文化交流中起到了强而有力的中介作用。互联网时代,信息快速与易得性使得不同文化背景间人们的了解、认识、接触和交流变得越来越频繁,但互动的频繁只是“量”的呈现并不一定带来“质”上的提高。信息的真实性与准确性才能保证网络空间中跨文化交流的顺利进行,同时给现实空间中的跨文化交流带来正向的影响。如果信息的真实与准确性得不到保证,将引发网络空间中不同文化背景间人们的误解与隔阂、冲突与对抗,阻碍网络空间中的跨文化交流的顺利进行,同时给现实空间中的跨文化交流带来不利的影响。本论文主要分六章对所做研究进行论述,第一章导言主要陈述研究的社会背景和目的,回顾相关研究成果并对研究过程进行介绍。第二章望京韩国人聚集区的形成与韩国人的生活世界,主要是根据我们的调查介绍望京韩国人聚集区的形成和望京韩国人的生活情况。第叁章主要考察现实空间中的跨文化交流,发现现实空间中的跨文化交流以人—文化—人的形式进行,文化是跨文化交流中的重要中介。第四章主要考察网络空间中的跨文化交流,发现网络空间中的跨文化交流主要以人-信息-人形式进行,信息在其中发挥着强而有力的中介作用。第五章通过四个部分即,互动空间的转移、网络的影响、信息的力量、和谐的愿景来理清网络与现实空间互动中的跨文化交流,旨在为新时期不同文化背景间人们的和谐共处提供可参考的意见和建议。第六章是论文的结论与讨论。(本文来源于《中央民族大学》期刊2011-05-06）
许天颖[8]（2010）在《网络空间跨文化传播中“交流的无奈”——读彼得斯《交流的无奈》》一文中研究指出跨文化网络传播是当代人不得不面对的一种生存境遇,对人的文化生存带来诸多影响。在这些文化影响中,文化认同危机的加剧、文化冲突的易发性等问题构成了网络空间跨文化"交流的无奈"。这种交流困境的存在可以从全球化的文化影响以及技术与文化之间的关系两个方面加以解释。摆脱这种交流的困境,跨文化网络传播也需走向伦理结构。(本文来源于《泰州职业技术学院学报》期刊2010年04期）
胡国军,杨伟虹[9]（2009）在《搭建网络学术交流平台,拓展学会学术服务空间》一文中研究指出伴随着信息技术和互联网的快速发展,网络学术交流正以一种全新的交流方式,吸引着广大科技工作者的参与热情。这种具有跨时空、跨地区、多媒体及互动性的交流形式,越来越受到学会组织及广大科技工作者的重视和认可。网络学术交流方式的兴起,无疑给学会拓展学术服务空间带来了新的机遇。学会作为学术交流的主渠道,应积极主动适应网络技术发展的趋势,进行学术交流网络化的创新。本文在分析目前学会搭建学术交流平台现状的基础上,从6个方面就学会搭建网络学术交流平台提出了看法,供广大学会同行共勉。(本文来源于《信息时代的学术交流——中国科协第四届学术交流理论研讨会论文集》期刊2009-06-10）
本报通讯员,郝文杰张琳,董亚[10]（2008）在《“网”聚职工的力量》一文中研究指出“一瓶力士洗发水，超市里标价才29.8元，为什么咱们段批量购买还要30元？”近日，当郑州铁路局郑州供电段按照惯例，将发放给职工生活福利用品的进货渠道和价格在段内的“供电人网”上公布后，立即有一个叫“直言”的职工发帖子质疑。很快，段材料科回帖：“29.8元(本文来源于《工人日报》期刊2008-07-25）
网络空间交流论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我校以"推进网络学习空间建设与应用,让人人是参与者、贡献者、学习者"为理念,让网络空间资源平台成为交流激励、体验成功的舞台,成为学习的服务平台,成为学习应用的自主化、常态化的基地。在建设中的做法是:为"能学畅学"而保障,为"促学会学"建机制,为"自学研学"建资源,为"高效学习"设智慧平台,为"网络学习"树榜样。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
网络空间交流论文参考文献
[1].张晨.加强司法交流合作促进网络空间法治[N].法制日报.2019
[2].施军钿.融“优质资源交流激励自主学习”于一体的网络学习空间建设与应用实践[J].浙江教育技术.2019
[3].黄启哲.每句听歌感言都是珍贵“周边”[N].文汇报.2017
[4].路方芳,沈振江.基于虚拟空间和网络交流技术的参与式规划设计——以日本公园设计为例[J].科技导报.2013
[5].薛小荣,陆旸.执政党在网络空间的媒介交流能力[J].党政论坛.2013
[6].张燕.利用网络交流平台开拓家园互动空间[J].好家长.2013
[7].杨思莹.网络与现实空间互动中的跨文化交流[D].中央民族大学.2011
[8].许天颖.网络空间跨文化传播中“交流的无奈”——读彼得斯《交流的无奈》[J].泰州职业技术学院学报.2010
[9].胡国军,杨伟虹.搭建网络学术交流平台,拓展学会学术服务空间[C].信息时代的学术交流——中国科协第四届学术交流理论研讨会论文集.2009
[10].本报通讯员,郝文杰张琳,董亚.“网”聚职工的力量[N].工人日报.2008
论文知识图
