云浮市图书馆广东云浮527300
摘要:公共图书馆作为国家公共文化服务体系的重要组成部分，是未成年人阅读推广的重要阵地。未成年人是祖国的希望、民族的未来，公共图书馆应以未成年人为开展全民阅读推广活动的重点对象，履行阅读推广工作的重要职责。本文主要分析了公共图书馆在未成年人阅读推广中的优势和意义，指出了开展未成年人阅读推广活动的现实问题与建议。
关键词:公共图书馆；未成年人；阅读推广；策略构建
1.公共图书馆在未成年人阅读兴趣培养方面的作用
笔者认为，公共图书馆对于未成年人阅读兴趣的培养具有非常重要的作用，具体体现在如下几方面：
1.1公共图书馆可以为未成年人提供大量的阅读资源
公共图书馆馆藏图书资源十分丰富，类型多样，可以满足未成年人群体不同的阅读需求。除了大量的纸质图书资源以外，很多公共图书馆还开设了电子书籍阅览区，符合当代青少年阅读和知识信息获取的习惯。青少年进入图书馆以后便可以根据自身需求选择适合的渠道获取知识和享受阅读快乐，也更加有助于未成年人阅读兴趣的培养和提高。
1.2公共图书馆能够培养未成年人良好的阅读习惯
近年来，各地政府投入了大量资金用于公共图书馆建设改造，一批设施先进、环境优美的大型公共图书馆相继出现在公众面前。这些图书馆除了馆藏资源丰富以外，还能够为读者特别是青少年读者提供专门的阅读场地和良好的阅读条件。青少年只要进入公共图书馆阅读和学习，就会被馆内良好的阅读环境所感染，良好的文化氛围对他们产生强烈的吸引力，非常有助于培养良好的阅读习惯。
1.3公共图书馆具有系统的阅读推广策略
除了要完善自身服务功能以外，公共图书馆还肩负着阅读推广宣传的功能。通过举办学术讲座、沙龙、阅读日等各类主题活动，吸引青少年读者到馆实地参观，培养青少年对阅读的浓厚兴趣，满足青少年群体获取信息和娱乐等需求。通过完整系统的阅读推广方案和策略，可以助力青少年阅读习惯的培养与巩固。
2.公共图书馆未成年人阅读推广的优势
在未成年人阅读推广过程中，公共图书馆具有非常显著的优势：
2.1政策优势
各地的公共图书馆都是由政府兴建的公共服务机构，承担着公益服务的职能，在组织机构、经费投入、场地、发展保障等方面具备全方位的政策支持，这是其他机构所不具备的重要优势，也是公共图书馆实施阅读推广的重要基础。
2.2经验优势
很多地区的公共图书馆创办时间很早，在长期发展历程中积累了十分丰富的运营和管理经验，也是公民普及文化知识和进行阅读的主要阵地。这些图书馆在青少年阅读推广过程中积累了十分丰富的经验，并具有一套行之有效的策略，这也是一个非常重要的优势。
2.3资源优势
从硬件方面来说，许多公共图书馆的设备设施非常完善，阅览区的布置较为舒适，非常适合开展阅读活动。公共图书馆的馆藏资源十分丰富，书籍更新速度快，大量的图书资源可以满足青少年不同层次、不同类型的阅读需要[1]。此外，近年来很多地区的公共图书馆启动了数字化建设，一大批馆藏的古籍善本和珍贵的藏书资源以电子图书的形式出现，方便青少年读者在线查阅，这是对阅读资源的有效补充和拓展。软件建设方面，在传统阅读资源的基础上，很多公共图书馆还进一步完善了自身功能，通过组织开展阅读沙龙、读书会等活动吸引青少年读者。进一步提高服务意识，为青少年读者到馆阅读提供便利条件。一些公共图书馆还增加了娱乐功能，将阅读与娱乐有机结合，极大地提高了青少年的阅读积极性。
3.公共图书馆的阅读推广及其功能
3.1公共图书馆阅读推广的定义
阅读推广又称为阅读促进，是公共图书馆一项重要的工作内容。简言之，阅读推广是指公共图书馆为了实现特定目的而组织的一系列活动。有效的阅读推广策略可以帮助公共图书馆建立稳定的读者群体，更好地发挥自身功能和作用，同时培养公民良好的阅读习惯。笔者认为，公共图书馆未成年人阅读推广是指公共图书馆为了培养未成年人阅读习惯和兴趣所采取的一系列宣传推广方案。
3.2公共图书馆阅读推广的主要功能
笔者认为，公共图书馆阅读推广的主要功能包括如下几方面：
一是吸引读者。公共图书馆的阅读推广的主要对象是社会公众，他们是公共图书馆的重要读者群体。对于社会公众来说，阅读的渠道是多元化的。特别是随着网络时代的到来，网络阅读资源非常丰富，这就使得阅读渠道的选择更为多样化。图书馆实施阅读推广策略，就是要将自身的资源优势充分展示在读者面前，让更多的读者知晓并最终转化为到馆阅读的行动。
二是促进阅读。阅读是提高国民综合素质的重要渠道，也是提升国家和民族发展潜力的重要保障。许多西方国家都在大力支持和培养国民树立良好的阅读习惯，引导大量的公民进入公共图书馆选择书籍进行阅读活动。相比于这些国家，我国公民的年均阅读量较少，社会公民特别是未成年人的阅读习惯的培养还不够到位，还没有完全形成全民阅读的发展格局。因此，通过建立完善的公共图书馆阅读推广机制可以有效培养社会公民，特别是未成年人群体的阅读兴趣和阅读习惯，是促进全民阅读的有效途径。
三是保障信息公平。保障信息公平是当今时代民主社会的重要标志。公共图书馆承担着保障社会信息公平的重要职责，即通过建立阅读推广机制，消除不同阶层社会公众获取和传播信息的障碍，让更多社会公民可以通过阅读活动公平地获取信息和知识。
四是推动终身阅读。终身阅读是现代社会文明进步的主要标志。公共图书馆阅读推广的主要功能之一是推动公民培养终身阅读的习惯。青少年阶段是终身阅读习惯培养的关键时期，通过有效的阅读推广策略，吸引更多的未成年人走进图书馆，培养阅读的兴趣和习惯，对推动全民阅读社会构建、培养终身阅读习惯非常重要。
4.公共图书馆未成年人阅读推广的存在问题与建议
4.1公共图书馆未成年人阅读推广面临的主要问题
笔者认为，现阶段国内公共图书馆在未成年人阅读推广过程中还存在如下问题：
4.1.1公共图书馆缺乏专业的阅读推广人才
当前，公共图书馆在未成年人阅读推广领域还存在专业化水平不高、服务效果不佳的问题。这主要是由于一些公共图书馆缺少未成年人阅读推广的专业人才，现有阅读推广人员也缺少相关的业务培训，导致了阅读推广服务模式相对单一、针对性不强、服务效果不理想等一系列问题。
4.1.2阅读推广活动针对性不强
很多公共图书馆没有针对未成年人群体的特点设计有针对性的阅读推广活动，往往沿袭和采用针对成年人的阅读推广策略，策略的针对性、有效性不强，效果不够理想。未成年人很难被这些阅读推广活动所吸引，阅读推广活动效果十分有限。
4.1.3阅读推广活动过于单一
公共图书馆在开展未成年人阅读推广活动时，活动内容过于单一，往往局限于图书借阅，推荐书目等传统活动，未能做到多样化、新颖化推广活动，缺少诸如读书故事会、读书交流会、读书征文演讲比赛等深层次的阅读推广活动来提高未成年人读者的阅读兴趣。
4.2对公共图书馆未成年人阅读推广的建议
4.2.1完善政策保障机制
为提高公共图书馆未成年人阅读推广服务的效果，有关部门应当制定相应的政策、法规，健全和完善配套的体制机制，打破“各自为政”的格局，为公共图书馆未成年人阅读推广工作提供必要的保障[2]。在公共图书馆项目建设和规划过程中，要充分考虑到未成年人阅读习惯和需求，优化未成年人阅读环境，整合阅读资源。
4.2.2不断优化社会环境
第一，要加强舆论宣传，引导社会公众特别是未成年人群体了解公共图书馆的各项服务功能和资源，在全社会范围内营造出全民阅读的良好舆论氛围。第二，要深入贯彻落实素质教育改革的要求，将应试教育模式彻底转变成素质教育模式，通过教育模式的转变带动形成青少年热爱阅读、提高综合素质的社会环境，为青少年到馆阅读创造更多的时间和机会。在对青少年能力素质考察的过程中要重视阅读量和知识量的积累，形成良好的导向。第三，要加强社会治安综合治理，创造平安和谐的社会环境，让更多的未成年人安全、舒适、便捷地到馆阅读，让更多的青少年通过阅读获得知识和快乐。
4.2.3有效提升服务人员专业水平
首先，各地公共图书馆要加强对本馆服务人员的教育引导，将未成年人阅读推广服务作为发挥本馆职能的重要途径，提高图书馆服务人员对未成年人阅读推广服务重要意义的理解和认识。其次，要充分发挥内设机构的功能，落实部门责任，形成联动化的工作机制，确保阅读推广服务有序发展。最后，要加强专项业务培训，提高馆员阅读推广服务专业能力和综合素质。培育少儿阅读推广人，可以参照美国对儿童馆员提出的核心能力建议，开展有针对性的培训，确保其能够为少儿提供优质服务[3]。
5.结束语
综上所述。公共图书馆实施未成年人阅读推广的策略，必须利用得天独厚的条件,与教育系统联合,完善政策保障机制，不断优化社会环境，有效提升服务人员专业水平，形成推广品牌效应，加强阅读推广服务效果的评价与监测，为未成年人阅读营造良好的氛围，为构建未成年人阅读核心价值体系，为祖国发展提供新的精神动力。
参考文献
[1]惠艳.邀少年读万卷书助学子得智慧泉——谈公共图书馆如何开展未成年人阅读推广工作[J].河南图书馆学刊,2016,36(7):9-11.
[2]王菁菁.对公共图书馆未成年人阅读推广多元合作机制的探讨[J].四川图书馆学报,2014(6):98-100.
[3]谢军.公共图书馆未成年人阅读推广活动探讨——以攀枝花市图书馆为例[J].图书情报导刊,2015(4):89-90.