综合性学习:“人生智慧海”课堂设计——以《庄子》二则、《礼记》二则与《马说》为例

综合性学习:“人生智慧海”课堂设计——以《庄子》二则、《礼记》二则与《马说》为例

论文摘要

以教育部编版八下第六单元论事说理的五篇短文作为整合内容,在初步学习的基础上,开展综合性学习,学习古人的人生智慧,丰富自己的人生经验,热爱祖国优秀文化,达到复习、提升与迁移的效果。

论文目录

  • 一、教学目标和目标解析
  •   (一)教学目标
  •   (二)目标解析
  • 二、教学问题诊断分析
  • 三、教材分析
  • 四、学情分析
  • 五、教学设计
  •   (一)导入新课
  •   (二)情境创设
  •   (三)目标解读
  •   (四)完成任务
  •   (五)点拨提升
  •   (六)巩固整理
  • 六、教学反思
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张岱瑶

    关键词: 综合性学习,说理技巧,人生智慧,情感陶冶

    来源: 课外语文 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江苏省南京秦淮外国语学校

    分类号: G633.3

    页码: 72-73

    总页数: 2

    文件大小: 1462K

    下载量: 45

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