基于创新能力培养和质量工程提升的中医药院校数学建模教学方法与实践

基于创新能力培养和质量工程提升的中医药院校数学建模教学方法与实践

论文摘要

中医药产业处于大发展时期,培养具有创新能力的高层次医学人才,迫在眉睫。以中医药学为背景,多学科交叉融合的数学建模课程的开设,创立了新的教学体系,改变了传统的教学模式,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学质量。数学模型与专业实践的结合,有利于学生创新能力的培养和科学素养的养成。

论文目录

  • 1 数学建模教学在中医药院校的实施
  • 2 建设具有中医药特色的课程教学体系
  •   2.1 创新教学体系和培养模式
  •   2.2 创建教学科研实践平台
  •   2.3 促进学科竞赛和课外学术研究
  • 3 优化中医药人才培养知识结构和能力素养结构
  •   3.1 提高学习的积极性和主动性
  •   3.2 提升自学能力和科研能力
  •   3.3 培养团队精神和实现自我价值
  •   3.4 养成严谨的科学态度
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李晓红,金伟锋

    关键词: 数学模型,教学体系,创新能力

    来源: 中医药管理杂志 2019年17期

    年度: 2019

    分类: 医药卫生科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 浙江中医药大学

    基金: 浙江省2015年度高等教育课堂教学改革项目(项目编号:KG2015180),浙江中医药大学2017年校级教学团队“数学建模教学团队”,浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(项目编号:jg20180148)

    分类号: O141.4-4;G642.4

    DOI: 10.16690/j.cnki.1007-9203.2019.17.006

    页码: 13-14

    总页数: 2

    文件大小: 57K

    下载量: 62

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