基于区域协同创新理论的阅读推广体系研究——以湖州市为例

论文摘要

构建科学的区域阅读推广体系,对于深入开展阅读推广工作,确保全民阅读成效具有非常重要的意义。在区域协同创新理论的指导下,通过对湖州市公共图书馆与高校图书馆阅读推广现状的研究,发现湖州市的阅读推广工作还存在着阅读推广长效机制不健全、协同创新动力不足、队伍建设不完善等问题。应加快推进全民阅读建章立制工作,构建有效的区域阅读推广协同创新机制,创造有利的区域阅读推广协同创新条件,培育专业的阅读推广人才队伍,促使全民阅读工作取得实效。

论文目录

• 一、区域协同创新理论概述
• 二、湖州市公共图书馆与高校图书馆的阅读推广现状及问题分析
•   （一）阅读推广现状
•     1．阅读推广的管理情况
•     2．阅读推广的组织情况
•     3．阅读推广的经费与队伍建设情况
•   （二）阅读推广存在问题分析
•     1．阅读推广机制不健全
•     2．阅读推广协同创新动力不足
•     3．阅读推广人才队伍不完善
• 三、区域阅读推广协同创新的路径探索
•   （一）加快推进全民阅读的建章立制工作
•     1．国家层面
•     2．地方政府层面
•   （二）构建有效的区域阅读推广协同创新机制
•     1．构建协同创新合作机制
•     2．建立协同创新协调机构
•   （三）创造有利的区域阅读推广协同创新条件
•     1．构建多维度的协同创新网络
•     2．选择合适的协同创新模式
•   （四）培育专业的区域阅读推广人才队伍
• 四、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 任泓一,刘伟

关键词: 全民阅读,阅读推广,图书馆,协同创新,区域性

来源: 湖州职业技术学院学报 2019年01期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 图书情报与数字图书馆

单位: 浙江音乐学院图书馆,湖州市图书馆

基金: 2017年度浙江省教育厅一般科研项目“全民阅读背景下高校图书馆阅读推广馆员培育的研究”(Y201737362)的阶段性研究成果之一

分类号: G252.1

DOI: 10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2019.01.09

页码: 36-39+79

总页数: 5

文件大小: 113K

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