导读:本文包含了有限无论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:网格,自适应,节理,成法,宇宙,有限元,挡土墙。
有限无论文文献综述
刘忠玉[1]（2018）在《有限无黏性填土刚性挡土墙主动土压力计算》一文中研究指出针对经典的Rankine或Coulomb土压力理论不适用于山区挡土墙或邻近既有地下室基坑工程中常常遇到的墙后为有限宽度填土的情况,以墙背和稳定岩质坡面间为有限无黏性填土的刚性挡土墙为研究对象,假定在平面应变条件下,墙体平移使得墙后土体在极限平衡状态时出现通过墙踵的直线形或折线形滑裂面,且其中形成圆弧形土拱,考虑滑动土楔内水平土层间存在的平均剪应力,引入水平层分析法,得到非线性分布的主动土压力表达式。通过与文献中离心机模型试验结果的对比,验证所提方法的合理性,并在此基础上,以叁角形和矩形断面有限填土挡土墙为例,探讨墙背倾角、岩质坡面倾角、墙土摩擦角、岩土摩擦角、填土内摩擦角或填土宽度等参数对主动土压力的影响。计算结果表明:该方法合理可行;有限填土时主动土压力沿墙高一般为非线性分布,且其合力作用点的位置一般不在墙高的1/3处;当填土宽度较大时,主动土压力合力大小有可能大于Coulomb土压力理论计算值,而且对于矩形断面有限填土的挡土墙,滑裂面的倾角都小于Coulomb土压力理论值。(本文来源于《中国公路学报》期刊2018年02期）
田宝宗,李蒙生,张晓燕[2]（2015）在《沂水：财力有限无碍教育均衡》一文中研究指出山东沂水是全省52个财政困难县之一，与东部县市区相比，家底称不上厚实，然而面对需要耗费大量资源的教育均衡目标，这个县走在了全省前列。 调研发现，其赋予教育发展的“绝对优先权”起到了关键作用。沂水规定，财政资金优先保障教育投入，土地指标优先安排教育发(本文来源于《中国财经报》期刊2015-08-25）
冯琳阁[3]（2012）在《11.00R20全钢载重子午线轮胎的有限无分析》一文中研究指出借助ABAQUS非线性有限元软件，建立了11.00R20全钢载重子午线轮胎的轴对称和叁维有限元分析模型，考虑了轮胎变形的几何非线性、轮胎与地面和轮胎与轮辋的大变形非线性接触，轮胎材料的非均匀性、橡胶材料的不可压缩性和物理非线性及橡胶基复合材料的各向异性。针对11.00R20全钢载重子午线轮胎中使用的各种橡胶材料的单向拉伸测试结果，选用Yeoh模型来表征橡胶材料的力学性能，并在相关软件中根据最小二乘法拟合得到相应的材料参数；钢丝帘线根据实验得出的等效拉伸应力—应变曲线来确定其帘线的材料模型和参数，采用rebar模型简化。本文根据所建立的轮胎有限元模型，首先模拟了轮胎与轮辋接触的装配过程以及充气过程，然后得到了轮胎的变形情况；得到了充气断面宽B '和充气断面直径D '，并与测量值进行比较，在规定的误差范围内，验证了模型是合理的；同时分析了轮胎中骨架结构和胎圈部位的受力状况。模拟了光面轮胎在标准气压下的静负荷接地过程，得到了轮胎静态接地下的接地印迹、带束层和胎体层的受力情况；分析了不同气压对发生翘曲、承载能力以及径向刚度的影响，得到了不同气压下的接地面积、接触压力分布；分析了不同下沉量对接地反力的影响，得到了不同下沉量下的接地压力；在静态接地基础上模拟了稳态滚动工况，得到了驱动、制动以及不同滚动速度下接触应力分布,在速度为80km/h时，分析了不同摩擦系数下自由滚动半径、接触应力的变化。在自由滚动分析的基础上，建立了模拟轮胎侧偏的模型，研究了轮胎的侧偏特性，通过改变侧偏角得到了不同侧偏角下轮胎的最低断面的变形情况、接地印痕分布以及侧向力、回正力矩与侧偏角的关系。根据轮胎的有限元分析模型，研究了不同充气压力下的子午线轮胎硬度系数，验证了轮胎硬度系数随充气压力增大而减小。得到了标准气压和标准载荷下胎冠部位带束层与胎体帘布层之间、胎侧部位加强层与胎体层之间的压力分担率。(本文来源于《青岛科技大学》期刊2012-04-18）
金锐[4]（2002）在《宇宙迷宫系列之一 宇宙:有限无界》一文中研究指出宇宙曾经有一个起源吗?如果有,宇宙之前是什么呢?宇宙是有限的吗?如果是,宇宙之外又是什么呢、很多读者纷纷来信对广为流行的"宇宙大爆炸"理论提出质疑。本文的目的旨在与广大读者一起探讨"宇宙大爆炸"的前因后果,使我们对宇宙的本质有更深的了解。(本文来源于《大科技(科学之迷)》期刊2002年02期）
刘长欣[5]（2001）在《“有”是“有限”“无”是“无极”吗——与韩东育先生商榷》一文中研究指出“有、无”是中国哲学史上老子首创的一对哲学范畴。关于“有、无”,历来是见仁见智,众说纷纭。韩东育先生曾着文《“有”是“有限”,“无”是“无极”》。本文认为,“有、无”属实体范畴,“有限、无限”为属性范畴,韩先生犯了“属性范畴实体化”式的错误,故与之商榷。(本文来源于《胜利油田师范专科学校学报》期刊2001年01期）
乐传新[6]（1999）在《论空间的无限性和无界性──兼论杜林“有限无界”的空间观》一文中研究指出长期以来，我国哲学界将空间的无限性与无界性当作同一概念，至今在某些权威性的哲学教科书中，仍将空间的无限性解释为“无边无际”，“无边无际”就是无边界、无止境之意。正是由于将空间的无界性等同于无限性，造成了在学习和研究恩格斯《反杜林论》中的一个不妥观点，即在(本文来源于《哲学研究》期刊1999年10期）
乐传新[7]（1999）在《现代“有限无界”宇宙模型的哲学探索》一文中研究指出本文首先对非欧几何和爱因斯坦宇宙模型提出的“有限无界”空间观念，从自然科学和哲学相结合的角度进行了探讨，论述了“有限无界”的涵义，并从哲学上将空间的“无限”与“无界”、“有限”与“有界”进行了区分；然后对现代宇宙学提出的“有限无界”宇宙模型(标准大爆炸宇宙模型、暴胀宇宙模型、无边界宇宙模型)进行了哲学探索，指出这些宇宙模型都是对观测宇宙(整体宇宙的一部分)的近似摹拟，而且在不断地逼近客观真理，向唯物论和辩证法复归。(本文来源于《武汉交通科技大学学报(社会科学版)》期刊1999年02期）
韩东育[8]（1997）在《“有”是“有限”,“无”是“无极”——对“有”“无”千古成说的质疑》一文中研究指出在中国,“有”“无”概念的提出及其讨论,始于老子。由于是哲学的最简单抽象,加上司马谈说“其辞难知”,因此,“有”“无”宛如一件“皇帝的新装”,历朝历代强作解人者,总不乏见。其结果,不是把这对概念解释得过于平实,平实到不需解释的程度,就是飘渺玄远,“妙处难与君说”。客观地讲,老子,包括后来的庄子所讲的有和无,固然不像一般理论那样平安易知,但也决不像有人所说的那样难以企及。它既不是故作高深的玄机妙理,也决不是让人作文字与逻辑游戏的自娱道具。“有”“无”本身不过是平实而深刻、简明而至理的世界观和方法论。它充满思辨,但没有任意性;高度统一,却也不乏灵活。那么,“有”和“无”的正解到底是什么呢?为了难确地找到它,需先对以往的主要议论作一番认真的回顾和清理。(本文来源于《史学集刊》期刊1997年01期）
李建萍[9]（1995）在《有限无孤立点图是Hamilton图的充要条件》一文中研究指出引言寻找一个图是Hamdton图的充分必要条件一直是图论中一个重要问题。本文从图的邻接矩阵出发，利用沟道矩阵得出一个图是Hamilton图的充分必要条件。正文设G一（P，L）是有限无孤立点图，P是G的n个顶点V；，V。…V。作成的集合，若L是G中恰好过每(本文来源于《江西煤炭科技》期刊1995年03期）
邓建辉,熊文林,葛修润[10]（1995）在《节理岩体自适应有限无分析方法及其工程应用》一文中研究指出基于Ｇｏｏｄｍａｎ节理单元的应力精度分析，本文提出了一种将节理视为内部应力边界的节理岩体自适应有限元分析方法，并且使用四边形单元和网格再生成法，实现了承受压剪作用的单一裂纹试件和一边坡工程问题的网格加密型（ｈ型）自适应分析。(本文来源于《岩石力学与工程学报》期刊1995年03期）
有限无论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
山东沂水是全省52个财政困难县之一，与东部县市区相比，家底称不上厚实，然而面对需要耗费大量资源的教育均衡目标，这个县走在了全省前列。 调研发现，其赋予教育发展的“绝对优先权”起到了关键作用。沂水规定，财政资金优先保障教育投入，土地指标优先安排教育发
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
有限无论文参考文献
[1].刘忠玉.有限无黏性填土刚性挡土墙主动土压力计算[J].中国公路学报.2018
[2].田宝宗,李蒙生,张晓燕.沂水：财力有限无碍教育均衡[N].中国财经报.2015
[3].冯琳阁.11.00R20全钢载重子午线轮胎的有限无分析[D].青岛科技大学.2012
[4].金锐.宇宙迷宫系列之一宇宙:有限无界[J].大科技(科学之迷).2002
[5].刘长欣.“有”是“有限”“无”是“无极”吗——与韩东育先生商榷[J].胜利油田师范专科学校学报.2001
[6].乐传新.论空间的无限性和无界性──兼论杜林“有限无界”的空间观[J].哲学研究.1999
[7].乐传新.现代“有限无界”宇宙模型的哲学探索[J].武汉交通科技大学学报(社会科学版).1999
[8].韩东育.“有”是“有限”,“无”是“无极”——对“有”“无”千古成说的质疑[J].史学集刊.1997
[9].李建萍.有限无孤立点图是Hamilton图的充要条件[J].江西煤炭科技.1995
[10].邓建辉,熊文林,葛修润.节理岩体自适应有限无分析方法及其工程应用[J].岩石力学与工程学报.1995
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