“保密技术基础”课程思政探索

论文摘要

对"保密技术基础"课程思政的教学改革进行探索,建立明确的培养目标,组建一支由专业课程教师与思政课教师共建的教学团队,改进教学内容和教学方法,突出案例分析和实践教学,通过提高大学生的保密技术技能的同时培养大学生的保密意识,打造一门"思政+"专业课程。

论文目录

• 一当代大学生保密意识的缺失
• 二改进教学方法，探索课程思政
•   （一）优化教学内容
•   （二）创新教学手段
•   （三）加强教师队伍建设
•   （四）增加学生实践锻炼机会
•   （五）加大求职就业引导
• 三改革课程考核和评价方式，探索课程思政
• 四结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘玉玲,彭飞

关键词: 课程思政,保密意识,教学改革

来源: 教育现代化 2019年A4期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 高等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 湖南大学信息科学与工程学院

基金: 湖南大学“保密技术基础”课程思政教改项目的研究成果

分类号: G642;TP309-4

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.104.107

页码: 295-296

总页数: 2

文件大小: 1768K

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