基于创新型人才培养的高职数学教学研究

论文摘要

当今社会进入大数据时代,对数据的处理与分析需要更多的数学知识。文中结合高职高专院校培养高素质技能人才和高职数学教学的新要求,分析了高职数学教学的现状。提出了一系列的教学问题,针对这些问题,提出了数学教学改革方法,课堂讲授引入数学建模思想、增加数学实验课,课程加入简单数据处理与分析内容,可以使得数学教学由理论教学向实用型教学转变,培养学生的创新能力和解决问题能力,以此实现高职院校人才培养的目标。

论文目录

• 1 高职数学教学的现状与问题
•   1.1 教学模式陈旧, 理论与实际脱节
•   1.2 学生数学不佳, 学习兴趣不足
•   1.3 数学教学理念与创新思维训练脱节
• 2 数学建模在高职数学教学中的意义
• 3 基于创新能力培养构建高职数学教学模式
•   3.1 将数学建模思想融入理论教学
•   3.2 数学课中间穿插数学实验, 学习数学软件
•   3.3 数学课内容中加入简单数据处理与分析内容
•   3.4 改革评估标准
•   3.5 面临的问题
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘攀

关键词: 高职数学,数学建模,数学实验

来源: 广东交通职业技术学院学报 2019年02期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 数学,职业教育

单位: 广东交通职业技术学院

分类号: G712;O1-4

页码: 80-83

总页数: 4

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