导读:本文包含了知识分类论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:垃圾,塔城市,隆安县,知识,国家知识产权局,生活垃圾,可回收。
知识分类论文文献综述写法
本报记者,周仕兴,本报通讯员,曾芷蕾[1]（2020）在《“文化大礼包”送进南宁千万家》一文中研究指出“我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报到……”伴随着响亮欢快的歌声响起，广西壮族自治区南宁市2020年“我们的中国梦”--文化进万家活动暨文化科技卫生“叁下乡”集中示范活动在隆安县易地扶贫搬迁震东集中安置区拉开帷幕。冬日南方，暖意融融，活动现场人潮(本文来源于《光明日报》期刊2020-01-10）
本报记者,夏婕妤[2]（2019）在《公益课掀起居民“分类潮”》一文中研究指出课堂上学的生活垃圾分类知识，下了课立马学以致用，上周由温州市综合行政执法局、温州市妇女联合会、温州日报报业集团主办的温州市“垃圾分类·全家总动员”系列活动之“社区课堂”走进龙湾区永中街道龙水社区。通俗易懂的授课方式，寓教于乐的游园游戏，课堂上的“(本文来源于《温州日报》期刊2019-12-18）
何玲,孟佳惠[3]（2019）在《强化知识产权保护 实施信用分类监管》一文中研究指出本报讯 记者何玲 实习记者孟佳惠报道 为贯彻落实党中央、国务院关于强化知识产权保护的决策部署，进一步完善制度、优化机制，近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于强化知识产权保护的意见》（以下简称《意见》），从强化制度约束、加强社会监督共治等6大方面提(本文来源于《中国改革报》期刊2019-11-26）
杨丽萍[4]（2019）在《《“垃圾分类”少儿知识读本》出版价值与策略分析》一文中研究指出推行垃圾分类,实现垃圾资源化处理,是践行绿色可持续发展理念的重要举措。普及《"垃圾分类"少儿知识读本》,从小培养少儿分类处理生活垃圾的良好习惯,不仅是做好少儿素质教育的重要工作,也是推动全社会成员共同参与垃圾分类治理的重要途径。《"垃圾分类"少儿知识读本》出版应科学策划,重点做好以下几方面工作:合理划分年龄段;注重与教学结合;重视实践养成;创新教育手段;促进家庭社会互动。(本文来源于《资源节约与环保》期刊2019年11期）
梁爽,杭文龙,冯伟,刘学军[5]（2019）在《基于分类误差一致性准则的自适应知识迁移》一文中研究指出目前大多数迁移学习方法在利用源域数据辅助目标域数据建模时,通常假设源域中的数据均与目标域数据相关。然而在实际应用中,源域中的数据并非都与目标域数据的相关程度一致,若基于上述假设往往会导致负迁移效应。为此,该文首先提出分类误差一致性准则(CCR),对源域与目标域分类误差的概率分布积分平方误差进行最小化度量。此外,该文提出一种基于CCR的自适应知识迁移学习方法(CATL),该方法可以快速地从源域中自动确定出与目标域相关的数据及其权重,以辅助目标域模型的构建,使其能在提高知识迁移效率的同时缓解负迁移学习效应。在真实图像以及文本数据集上的实验结果验证了CATL方法的优势。(本文来源于《电子与信息学报》期刊2019年11期）
秦琴,何晓兰[6]（2019）在《知识共享要素差异化下的旅游虚拟社区分类研究》一文中研究指出[目的/意义]科学划分旅游虚拟社区类型并分析其在知识共享上的差异,有利于不同旅游虚拟社区间相互借鉴、整合资源,对优化社区管理策略也有极为重要的现实价值和意义。[方法/过程]在分析旅游虚拟社区特征和构建旅游虚拟社o区知识共享模式的基础上,根据知识共享要素差异对旅游虚拟社区进行分类对比,然后对6个典型旅游虚拟社区的知识共享主客体状况进行了数据调查,最后以定性和定量相结合的方式比较分析两类社区知识共享差异。[结果/结论]发现旅游虚拟社区可分为辅助宣传类和核心业务类,两类社区在知识共享要素表现上存在差异,据此提出针对性的建议以促进旅游虚拟社区知识共享。(本文来源于《情报探索》期刊2019年11期）
刘慧灵[7]（2019）在《试析知识的分类与高中数学核心素养的培养措施》一文中研究指出在现如今提倡素质教育的大背景下,学校从对学生的应试教育阶段转变为全面提高学生整体能力的阶段,这是时代的进步,也是全社会对高素质人才的基本需求.尤其是在高中教育阶段,学生由未成年向成年的转型阶段,更加是培养素质人才的关键时刻.(本文来源于《数学学习与研究》期刊2019年21期）
袁丽萍[8]（2019）在《普及垃圾分类知识刻不容缓》一文中研究指出据相关报道,作为全国46个先行先试的重点城市之一,乌鲁木齐市在2020年底要基本建成垃圾分类处理系统。垃圾分类这个词,相信大家并不陌生。眼下,无论是在塔城市,还是在各县市乡镇场,垃圾箱随处可见,既有可回收垃圾箱,又有不可回收垃圾箱,还有有害垃圾箱(本文来源于《塔城日报(汉)》期刊2019-10-31）
[9]（2019）在《垃圾分类从娃娃抓起 福州举办垃圾分类知识竞赛》一文中研究指出福州市鼓楼区首届"阳光杯"垃圾分类知识竞赛于2019年8月29日由鼓楼区阳光朵朵少儿托管中心和军门社区共同办。活动由家长带着孩子到现场参加。活动分为:"垃圾分类大战"、"垃圾分类知识竞答"、"变废为宝大智慧"3个环节,通(本文来源于《能源与环境》期刊2019年05期）
姜男男[10]（2019）在《高中物理教学内容中的前沿知识分类研究》一文中研究指出目前,如果要对高中物理教学中的前沿知识给出一个明确的定义,这些知识要包含哪些内容,是不切实际的,这就在很大程度上影响了高中物理教学的质量。为了解决这一问题,本文主要针对高中物理教材中的内容作为研究对象,举例分析了高中物理学科所涉及到的前沿知识的特点,并且相对有目的性地高中物理教材中涉及到的前沿知识进行了梳理,并根据这些知识的定义和表现形式等方面对其进行了一个大概的分类归纳。(本文来源于《才智》期刊2019年30期）
知识分类论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
课堂上学的生活垃圾分类知识，下了课立马学以致用，上周由温州市综合行政执法局、温州市妇女联合会、温州日报报业集团主办的温州市“垃圾分类·全家总动员”系列活动之“社区课堂”走进龙湾区永中街道龙水社区。通俗易懂的授课方式，寓教于乐的游园游戏，课堂上的“
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
知识分类论文参考文献
[1].本报记者,周仕兴,本报通讯员,曾芷蕾.“文化大礼包”送进南宁千万家[N].光明日报.2020
[2].本报记者,夏婕妤.公益课掀起居民“分类潮”[N].温州日报.2019
[3].何玲,孟佳惠.强化知识产权保护实施信用分类监管[N].中国改革报.2019
[4].杨丽萍.《“垃圾分类”少儿知识读本》出版价值与策略分析[J].资源节约与环保.2019
[5].梁爽,杭文龙,冯伟,刘学军.基于分类误差一致性准则的自适应知识迁移[J].电子与信息学报.2019
[6].秦琴,何晓兰.知识共享要素差异化下的旅游虚拟社区分类研究[J].情报探索.2019
[7].刘慧灵.试析知识的分类与高中数学核心素养的培养措施[J].数学学习与研究.2019
[8].袁丽萍.普及垃圾分类知识刻不容缓[N].塔城日报(汉).2019
[9]..垃圾分类从娃娃抓起福州举办垃圾分类知识竞赛[J].能源与环境.2019
[10].姜男男.高中物理教学内容中的前沿知识分类研究[J].才智.2019