论文摘要
植物染色工艺的本科教学一直围绕着学习传统与继承创新两个方面进行探讨。广州美术学院根据自身的地理特点,正视地域工艺、学生经历、市场环境等各要素,将岭南文化合理融入植物染工艺课程各要素中。通过多层的课程组织设计与工艺分解教学,将田野考察体验、传统工艺学习、工艺解构思考纳入到课程教学实施中,提出创新传统工艺的启发式教学。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴越齐
关键词: 植物染色教学,课程设计,岭南文化
来源: 装饰 2019年07期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学,工程科技Ⅰ辑,经济与管理科学
专业: 轻工业手工业,文艺理论,文化经济
单位: 广州美术学院
基金: 广东省哲学社会科学规划项目(编号:GD16XYS25)阶段性成果,广州美术学院科研项目(编号:17XJA023)“岭南民间染织工艺中的地方知识传承与发展研究”
分类号: J12;TS193.62-4
DOI: 10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2019.07.028
页码: 120-123
总页数: 4
文件大小: 3883K
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