数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略

论文摘要

对于数学的定义有很多,数学是关于空间图形与数量关系的学科,我们平时所讲的数是形的抽象概括,形是数的直观表达。我们想要解决数学问题,就必须从数形结合这一方面入手来解答数学问题。数形结合就是将较难理解的语言与直观的图像结合起来,借助简单的图像来理解复杂的数学语言。这样能够使相对复杂的变为简单的,使抽象的变为具体的,而达到优化解决问题的目的。

论文目录

  • 一、加强数的认识
  • 二、强调运算教学
  • 三、重视解决问题
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 崔为虹

    关键词: 小学数学,数形结合,实际应用

    来源: 科学咨询(教育科研) 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 初等教育

    单位: 山东省日照市宁波路学校

    分类号: G623.5

    页码: 230

    总页数: 1

    文件大小: 1928K

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