对提升能源学科教学综合性的几点浅见

论文摘要

作者以能源学科教学为例,围绕将学科知识体系的历史发展引入教学、加强不同课程知识点之间的关联以及以具体科研课题为基础开设综合课程等方面,结合作者在国内外的学习和交流经历,探讨了如何拓宽学生知识广度和系统性的几点体会,以作为未来能源学科课程发展的参考。

论文目录

• 一、 将学科知识发展过程融入教学
• 二、 重视不同课程知识点之间的关联,面向未来发展
• 三、 以科研和应用为基础,开设综合课程

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李明佳,童自翔

关键词: 学科发展历程,学科融合,工程热力学,科研导向

来源: 高等工程教育研究 2019年S1期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 动力工程,高等教育

单位: 西安交通大学能源与动力工程学院

基金: 教育部新工科研究与实践项目“能源动力类专业新工科建设的研究与实践”项目(GK-181),高等学校能源动力类新工科研究与实践项目(NDXGK2017Y-40)

分类号: TK01-4;G642

页码: 147-149

总页数: 3

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