论文摘要
笔者对苏教版高中数学教材中的三道原题与三道高考题进行比较分析,得出结论,教材中的三道题可以认为是三道高考题的"题源",两者本质相同,解题思路一致.笔者在对这些问题进行分析和比较的基础上,提出了对高三数学复习的几点反思.
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 丁建华
关键词: 等差数列高考题,教材回归
来源: 上海中学数学 2019年Z2期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 江苏省东台市时堰中学
基金: 盐城市教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于’让学引思’教学主张的高中数学问题导学教学策略的研究”(2018-L-068)的阶段性研究成果
分类号: G633.6
页码: 76-78
总页数: 3
文件大小: 272K
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